寿县张李小学青少年法制教育讲话稿

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1、寿县张李小学青少年法制教育讲话稿同学们：大家好！今天很高兴能和同学们在一起共同进行一次法制学习。目前，25岁以下青少年犯罪人数已占我国所有犯罪人数的70%左右，青少年犯罪比例Z大、增长速度Z快可谓触冃惊心。青少年的健康成长离不开法律,法律是由一定物质生活条件所决定的统治阶级意志的体现，它是由国家强制力保证实施的规范体系，它通过对人们的权利和义务的规定，确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。简单扼要地说就是定义为：社会生活小由政府控制的人与人间相互关系的游戏规则。第一、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护根据调查表明，人部分因杀人而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录

2、像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会上-•些人出入歌厅挥金如土的“潇洒”样相比，他觉得口己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷。笫二、青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，肓接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否麻继有人的人问题。因此，党和国家历來重视对青少年的教育、引导和保护，但是我们通过前而的讨论知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年

3、健康成长的因素，我国现行的法律乂不足以充分保障青少年的合法权益。所以，制定关于保护青少年的专门法律，就显得尤为重要。接受法律知识教育，我想主要从三个方面來了解、学习掌握：㈠知法：就是要明确“法”究竟是什么？为什么一定要遵守？㈡懂法：就是要明口占己与那些法律有更多的关系，明确遵纪守法跟青少年HP有什么关系？㈢守法：知道怎样提高口己的法律素养，减少违法犯罪行为？下而，我就从知法、懂法、守法三个方面來谈谈青少年与法律Z间的关系，展示一下开展青少年法制教育的现实意义和深远的历史意义。其屮穿插介绍一下青少年违法犯罪的基木原因，预防青少年犯罪的措施和依法维护H身合法权益等方而的问题。第一个大

4、问题：知法。就是要明确“法”究竟是什么？为什么一定要遵守？法律意识是社会意识的一种特殊形式，是人们关于法律和法律现彖的思想、观点、知识和心理的总称。它表现为探索法律现象的各种学说，对现行法律的评价和解释，人们的法律动机（法律耍求），对口己权利和义务的认识（法律感），对法、法律制度的了解、掌握、运用的程度以及对行为是否合法的评价等等。那么，知法要知道哪些东四呢？我国社会正处在经济体制转轨和社会转型的多岔路口，经济发展不平衡导致的利益多元化、人的社会角色多样化等问题，使人们（尤其是成人）深刻感觉到了:社会不稳定了、社会规则和人的行为规范不断地受到挑战和冲击；因此也导致了人们行为的“失

5、范”，即违规、越轨。从法治建设的角度讲，违规、越轨除了违反道德就是违法。我想，涉及青少年的法律知识主要冇以下几个方面：（一）通过学习《治安管理处罚条例》、《刑法》，灌输基本法律规范，帮助青少年守法观念和法律倍仰的初步形成。《条例》是对有轻微违法的行为的人进行行政处理的行政性行为规范，《刑法》是对构成犯罪的人进行刑事处罚的刑事法律规范。两者的共同点是对违法犯罪的人追究责任，只不过《条例》和《刑法》所针对的行使处罚权的部门及程序、处罚对象、违法的轻重程度、处罚的轻重程度不同而已。通过学习《条例》和《刑法》，青少年可以初步认识和区分什么是违法行为，什么是合法行为，哪些行为是法律、法规禁

6、止的，哪些行为乂是法律、法规准许乃至鼓励的。不但要灌输理论知识，而11应从身边人、身边事上着手分析，针对青少年的年龄、特点从鲜活的日常生活中总结、提炼典型案例，让其口我教育，明辨是非，理论密切联系实际，冇的放矢地预防和减少青少年违法、犯罪，教育学生如何应对处理别人的违法、犯罪行为，避免和减轻不必要的伤害，怎样更好地保护白己和他人的合法权益，达到i般预防和维护青少年权利的双重目的。关于责任年龄根据我国现行刑法对刑事责任年龄的规定:已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。己满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当

7、负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。刑法的上述规定告诉我们，犯罪时年满十六周岁的青少年（未成年人），进入“完全负刑事责任”年龄段；犯罪时已满十四周岁不满十六周岁的青少年（未成年人），只有触犯了刑法规定的8种法定罪名的，才承担刑事责任，被称为“相对负刑事责任”年龄段；犯罪时不满十四周岁的少年（未成年人），根据罪刑法定原则“法无明文规定不为罪”的精神，为“