实验中学15高一上期末

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1、吉林省实验中学2015-一2016学年度上学期高一年级物理学科（理科）期末考试试题一.单项选择题1.下列描述运动的物理量中不属丁•欠量的是：•••A.位移B.平均速率C.瞬时速度D.加速度V—2.现代的物理学中加速度的定义式为，阳历史上有些科学家曾把相等位移内速t•度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），该运动中的“另类加速度”定义为A=也二红，其中力和久分别表示某段位移x内的初速度和x末速度。昇>0表示物体做加速运动，A<0表示物体做减速运动。根据力学单位制，“另类加速度”A的国际单

2、位应为：A.m/s'B.m'/s2C.m1D.s'1乙3.如图所示，甲乙两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰血可看成光滑的，则卞列说法正确的是：A.甲对■绳的拉力与绳对甲的拉力是一对■平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D.若甲能赢得“拔河”比赛的胜利，则甲对绳的拉力大于乙对绳的拉力分界线4.有两个人小恒定的共点力，它们的合力人小尸与两力之间夹角9的关系如图所示，则这两个力的人小分别是:A.3N和4

3、NB.6N和8NC.5N和12ND.1N和5N5.科学家关于物体运动的研究对树立正确的口然观具有重要作用。下列说法否笛令丙史爭实的是：A.亚里士多德认为，必须冇力作用在物体上，物体的运动状态才会改变，即力是改变运动的原因B.伽利略通过“理想实验”得出结论：如果物体不受力，它将以这一速度永远运动下去A.笛卡儿指出：如果运动屮的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一肓•线运动，既不停下來也不偏离原來的方向B.牛顿认为，物休具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质1.—•物体由静止开始自由下落，一小段吋间后突然受一恒

4、定水平向右的风力的影响，但着地前一段时间风突然停止，则其运动的轨迹可能是图中的哪一个：002.下列关于Illi线运动的说法正确的是：A.曲线运动一定是变加速运动，其速度的大小、方向均发牛:变化B.曲线运动可能是匀变速运动，其加速度可以恒定C.做Illi线运动的物体具位移的人小一定人于相应时间内的路程D.物体在变力作用下一定能做曲线运动3.质点沿X轴方向做匀减速直线运动，其位置坐标x随时间广变化的函数规律为“8t-2几则质点从t=0时刻开始计时，再经过多长时间其速度人小为4m/soA.1sB.2sC.4sD.8s4.如图所示

5、，长度为2叭质量为1kg的木板静止在光滑水平面上，一木块质量也为1kg（可视为质点），与木板Z间的动摩擦因数为0.2。耍使木块在木板上从左端滑向右端阳不至滑落，则木块的初速度不能超过:A.1m/sB.2m/sC.4m/sD.8m/sI>vq//////////////////////////7775.以不同的初速度将两个物体同吋竖直向上抛出并开始计时，-•个物体所受空气阻力可忽略，另一个物体所受空气阻力大小与物体速率成正比。下列用虚线和实线描述两物体运动的vf图象可能正确的是：ABCD一.多项选择题1.生活中的常见现象常常

6、蕴含着-•定的物理规律，应用物理知识分析其规律，可以使物理学习更加有趣和深入。下列所描述的现彖中物体处于失重状态的有：A.小球在空中做平抛运动B.人在电梯中随电梯竖直向上做加速运动C.玩“蹦极”的游客在加速下降运动D.做直臂支撑的健身者静止在训练垫上2.在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩连接好的不厢。当机午在东边拉着这列车厢以大小为自的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为A；当机车在西边拉看车厢以大小为0.8日的加速度向西行驶时，P和Q间的拉力人小仍为/%不计车厢与铁轨间的摩擦，每节车厢质

7、量相同，则这列车厢的节数可能为：A.8B.16C.9D.1813.如图所示，重物通过跨过光滑的定滑轮的轻质细绳连接到小船上，为小船匀速向左运动时（未到滑轮的止下方前），关于重物的受力及运动的说法正确的有:A.重物匀速下落B.重物减速下落C.绳对重物的拉力大丁重物重力D.绳对重物的拉力等于重物重力14.“儿童蹦极”小，•栓在小朋友腰I'可左右两侧的是弹性极好的相同的橡皮绳。若小朋友从橡皮细处于水平的位置时开始由静止卜•落（此时橡皮绳刚好处于原长），直至卜-落到最低点的过程屮，关于小刖友运动状态的说法屮正确的有：A.小朋•友到

8、达最低点时，其速度为零，同时加速度也为零B.小朋友的速度最大的时刻就是其加速度等于零的时刻C.小朋友先做匀加速运动，后做匀减速运动，最后速度等丁•零D.小球先做变加速运动，加速度越來越小，再做变减速运动，加速度越來越大15.如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率片运行。初速度大小为血的小物块从与传送带