如何配置一台兼容台式电脑——计算机基础

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1、如何配置一台兼容机计算机基础教师1备课时间

2、上课时间单位专业计算机教材《计算机基础》班级二年级课型理论课时2课时（90分钟）课题模块四任务五如何配置一台兼容机教学冃标【知识日标】熟悉计算机硕件系统【技能冃标】配置电脑【情感日标】培养小纽的团队合作精神。教学重、难占八、、学习重点：计算机便件系统学习难点：如何正确配置一台完整的台式兼容机教具评价表采用教法讨论法、观察法、举例法。作业布置写给影视动漫专业同学写一份台式电脑配置单教学过程环节教师活动学生活动时间环能展>一{发员第节力动情节设计：如果家长或亲戚朋友叫同学们为他配

3、置一台完整的计算机，我们该如何下手，该怎么做？进入情境，请求帮助可以拉近师生Z间的距离并且激发学习兴趣，明确学习目标。3分钟第二环节（能力发展诊断）教师提问：1、配置原则有哪些？2、选购品牌机还是兼容机3、购机前应该准备一些什么？在全班同学屮随机点名儿个同学来冋答问题8分钟第三环节（能力发展训练）第一步：提出任务配置一台普通应用档次的台式计算机。配置原则：①根据用途决定计算机档次。（普通、屮端、高端应用）②要用才买，购机的目的是学习和工作。③选购时机。（后续产品上市月.开始降价时）④到信誉度好的较大公司购机。学生行动：

4、把学生分成8个小组，要求何:小组的同学思考准备10分钟第二步：小组行动最好提前半年或几个月，做价格搜集、比较工作。①上网查找硬件报价。②从本地计算机报刊上了解硬件报价。③在本地大型计算机市场了解行情。④适当请教硬件内行人士。学生行动：组长主要写配置，其它同学上网查阅相关资料和收集整理报刊及市场行情等，并写岀选购品牌机还是兼容机的售后服务、性能价格比、对硕盘内存具体型号、扩展性、适合人群等。25分钟第三步:成果展示以书面汇报形式展示给同学和老师。学生行动：由每小组推荐一名学生展示木组最佳配置方案，同时作简单的讲解，有8个

5、学生分别的业绩显示。24分钟第四步：及时评价发放学生自评与小组评价表学生行动口评、小组评价，给每小组准备评价表的纸质文档，统计好分数，然后给全体同学们看哪组和成员合作得好。5分钟第四环节（能力发展鉴定）老师最后鉴定每小组的完成情况，看齐硬件价格、硬件兼容性、适合人群、扩展性、售后服务等是否考虑到。冋学们听和看老师作最后的鉴定和语言总结。10分钟第五环节（能力发展反思）引导学生总结收获：你们在这节课里有哪些收获呢？（如杲时间允许）1、同学说说本次课的收获。2、小组内部讨论4分钟课后作业给影视动漫专业同学写一份台式电脑配置

6、单1分钟自评与小组评价表组号姓名学习态度情感合作自评小组评价自评小组评价自评小组评价总评1左镇安55335425吕波平44333320卞中华33353320刁小祥33344421刘利442545242陈昌琳44354525吕秀莲44354525邓皓月44254524陈敏54445426郑玉凤444354243王娟娟24425421杨敏45534526熊麟丽35433422龚清跟35534525周洪55634326彭静445454264付丹丹35334119符旭琳55434526舒元亮55444426漆文扬5545432

7、6舒适555454285吴成波55455529徐庆亮55544528施小梅55554428宋红敏55445528陈夕梅443344226甘廷红44433422王雨然33343319程玺5545442654445426陈琳45544426刁乾利455454277赵杰55445427郑小雪54434323林英55434526赵春兰55444426刘园园554543268彭正洪55545428杨虹45455528郑晓恤55544528钟世臻55554428张丽554455289刘利亚44334422熊杰44433422袁伟莉

8、33343319唐小敏44434423张盈盈5554542810张珏55455529马金风55544528组号能否配置一台电脑并适用1能2能3能4能5能6不能7能赵敏55454427陈雨55445528施宇44334422夏小雅44433422评分规则优：5分良：4分及格：3分差：1分能力发展鉴定表8能9能10能教师评价表组号学习态度情感合作学习氛围技能发展鉴定总评14425152542516343251445425165432211644251575325158342514943251410542516评分规则优：5

9、分良：4分及格：3分差：1分