山东省临沂市临沭县中考物理专题复习四《密度和浮力》学情调研试题（无答案）

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1、密度和浮力班级姓名等级一、选择题（每题3分，共36分，请将答案写在后面答题框中）1、体育课上用了多年的铅球，表面磨损了一些，但没有发生变化的是铅球的（）A.质量B.体积C.密度D.重力2、在下列的动物屮，质量•可能是2kg的是（）A.—只老母鸡B.—只老鼠C.—匹马D.—只麻雀3、小敏同学在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。在使用已调节好的托盘天平，來称量矿石的质量时・，通过增、减祛码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该（）A.向左调平衡螺母C.向右调平衡螺母4、蜡烛在燃烧过程中，它的（）A.质量不变，体积变小，

2、密度变大C.质量变小，体积不变，密度变小氏往右盘屮加舷码D.向左移动游码B.质量、体积、密度都变小D.质量变小，体积变小，密度不变5、关于密度公式Q=/〃/V,下列说法屮正确的是（）A.由公式可知P与/〃成正比，/〃越大.Q越大B.由公式可知P与刃成反比，/〃越大P越小C.-当质量刃一定时，Q与f成正比，当体积一定时，Q与刃成正比D.由公式可知物质的质量m与物质的体积V的比值是定值如图2所示，则甲、6、甲、乙两种物质的质量和体积关系如图1所示，由图像可知（）A.・P甲＞P乙B.P甲＜p乙C.若'甲="乙，则m甲Vm乙D.若m甲=

3、iii乙，则V甲＞V乙7、有三个完全相同的玻璃杯，分别盛有质量相等的水、盐水和白酒,乙、丙三杯中所盛的液体分别是（己知P白酒＜P水＜P盐水）（）A.水、盐水、白酒B.水、白酒、•盐水C.盐水、白酒、水D.白酒、盐水、水8、农村常用盐水來选种子，它的依据是下列物理量中的（）A、重力B、密度C、体积D、质量9、将完全相同的一三个小球放入三种液体中，它们静止时的情况如下图3所示，则三个小球所受浮力的大小关系是（）A.Fa〉Fb>&B.Fa=Fb=FcC.Fb>Fc>FaD.FQFQFbA.受到的浮力变小,船体下沉一些B.受到的浮力不变,

4、船体下沉一些C.受到的浮力不变,船体既不上浮・，也不下沉D.受到的浮力变大,船体上浮一些10、傍晚，渔民满载着收获的鱼虾，从近海返航。渔船从入海口进入内河，在此过程中渔船11、小敏帮妈妈做饭时，把一个质量为100g的土豆放进盛满水的盆里，有90g水溢出，则A.土豆会浮在水面上C.土豆会悬浮在水中B.土豆会沉入盆底D.不能判断出土豆的浮沉12.•小•明在一支铅笔下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时如图4所示。下列说法正确的是（）A.甲杯液体的密度较大A.乙杯液体的密度较大B.铅笔在甲杯液体中受到的.浮力

5、较大C.铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大题号1234L36789101112答案二、填空题（每空2分，共24分，本大题£取10N/kg）13、一个物体的质量是1.08xl06^,体积为4xlO5cm3,则这个物体的密度是g/cm若将它截去一半，则剩余部分的密度是14、水银的密度超过许多金属，达13.6X10kg/m3,合g/cm3o15、冰熔化成水后，其质量_,密度体积o（填“变大”、“变小”或“不变”）16、在“阿基米德解开王冠Z谜”的故事屮，若王冠的质量为500g,浸没在水屮称时，王冠重45冲，则它受到的浮力为N,它排开的水重

6、为M17、一小球的重力为5N,体积为5xl0-4m将它浸没在水屮时，所受的浮力大小为••N；放开手后，小球将（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。18、潜水艇的下潜和上浮是靠改变来实现的，同一支密度计放入密度不同的液体中，受到的浮力大小（相同/不相同）。三、作图、简答题（每题6分，共12分）19、重10N的物体漂浮在水面上静止不动，请在••图5中作出物体所受重力和浮力的示意图。20、用天平、舷码、烧杯和水测出一只有盖的青霉素水瓶内，所装空气的质量，试写出实验步骤和计算方法。（设空气密度已知为P空）四、实验探究题（每空2分，共16分

7、）21、小明用天平和量筒测一块寿山石的密度。在调节天平时，发现指针偏向分度标尺的左侧，如图6所示，此时应将-平衡螺母向（选“左”或“右”）端调。天平平衡时，右盘舷码的质量、游码在称量标尺上的位置如图7所示，则寿山石的质量为go放入量筒前、后，量筒•中水面位置如图8所示，则寿山石的体积是cm3,密度是g/cm'。.图8ABCD22、在物理实验操作考查中,小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。他的实验操作步骤如图9所示，实验过程如下。A.用细线将椽皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的—♦B.将水倒入溢水杯屮；C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸

8、没水中，让溢出.的水全部流入小桶中，同时■9D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；A.记录、分析实验数据，得出实验结论;B.整理实验器材。请根据小雨的实验过程冋答下面问题:（1）指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：:（2