八年级语文第一、二、五单元测验

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1、八年级语文第一、二单元测验班级姓名学号成绩一、根据课文内容默写。（20分）1、2、抽刀断水水更流,3、4、相见时难别亦难,5、6、伤心秦汉经行处,7、山河破碎风飘絮,,天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）。（《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）,草色遥看近却无。（《早春呈水部张十八员外》）o（《无题》）只缘身在】高层。（《登飞来峰》）o（《潼关怀古》）叹零丁。（《过零丁洋》）8、《水调歌头》中“此事古难全”中的“此事”指代的句子是：二、下列句中没有语病的一项（）D（4分）A、通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。B、他这种刻苦学习的

2、精神是值得我们学习的榜样。C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆的教诲总是浮现在我眼前。D、中国人民有信心把自己的国家建设得更加美好。三、参照例句仿写句子。（4分）例句：母亲就像一把大伞，在急风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾。仿写：母亲就像o四、文言文阅读。《送东阳马生序》（宋濂）（33分）①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，

3、门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽••愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤鼓裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炜然若••神人；余则绵袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1、解释加点词语。（12分）①走送之②又患无硕师名人与

4、游••①色愈恭，礼愈至④俟其欣悦••⑤同舍生皆被绮绣⑥腰白玉之环••2、翻译句子。（10分）①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（5分）②既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（5分）3、下列对课文内容的理解和分析，说法不正确的一项是（）B（5分）A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。B.描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C.作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。D.文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫

5、困。4、第②段将同舍生的豪华穿戴和作者的“”作对比，体现作者的精神追求。（6分）五、现代文阅读。（-）藤野先生鲁迅（23分）有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢!”这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲

6、义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检査的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数

7、在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我呜呼，无法可想！但在那看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩,时那地，我的意见却变化了。1、文段中主要

8、写了哪两个事件？请用简洁的语言概括。（4分）答：①②2、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”“中国是弱国”和“所以中国人当然是低能儿”