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《八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents学案2（无答案）人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit4whydon'tyoutalktoyourparentsSectionA(la-2d)组别：—姓名：学习目标1.掌握p25-p26的单词2学会用whydon，tyou…提建议3.学习句子：What'swrong?Ihavetostudytoomuch•••Ihavetoomany…Whydon'tyougotosleep••-学习重难点学会用whydon'tyou…提建议学习过程一、预习与交流想一想，下列名称那些是可数名词，那些是不可数名词？homework,class,sleep,time,friend,advice,p
2、roblem.可数名词的有：不可数名词的有：根据汉语提示默写下面单词、短语及句子。允许、准许有毛病的；错误的子夜；午夜猜测；估计太多/闲逛去睡觉学得太多给某人打电话在电话中谈论它与打架/哪儿不舒服？/二、合作与探究1.观察图片并讨论完成18,和你的同伴讨论你所遇到的烦恼及解决方法。2.大声朗读la中的句子，然后使用la中的信息编写对话，完成lc并作出展示。3.用2a和2b中的信息编写对话,小组成员合作完成2c。4.完成2d,分角色表演对话，勾画出其屮的重点短语，小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵对话。5.听力训练，完成lb,2a,2b
3、o1.你能区别toomuch,muchtoo,toomany吗？请给大家讲讲：三、点拨升华1.与good有关的短语begoodat…,善于，擅长，在，，，方面做得好。Begoodfor,,，对，，，有益处。Begoodto对，，，好(和善)。Begoodwith,,，与，，，相处的好。2.向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式：(1),Whydon'tyoudosomething?/Whynotdosomething?“你为什么不做某事呢？”(2),How/whataboutdoingsth.?(about是个介词，
4、可跟名词或动名词)"…怎么样？”e.g.:How/whataboutthephotoalbum?—个像册怎么样？Howaboutgettingherascarf?买条围巾送给她怎么样？(3),You'dbetter(not)dosomething.u你最好(不)做某事”(4),Wouldyoulikesth•••?:"你想要某吗”物(5),Let'sdosth…?(6).WhatshouldIdo•••?(should表示请求、征询对方意见)e.g.:WhatshouldIgetmydadforhisbirthday?我该送给爸爸什
5、么作为他的生日礼物呢？四、课堂练习(一)用所给词的适当形式填空。1.Howmany(tomato)doyouneed?2.Ihave(toomany)homeworktodotoday.3.Myparentsallowme(hangout)withmyfriends.4.Don'tbe(anger)withhim.Afterallheisachild・5.Whydon'tyou(go)tosleepearlierthisevening?(二)单项填空1.一Wouldyoumindnotthrowingwastehere?—(2013
6、.四川内江)A.sorry,Iwon'tdoitagain.C.Yes,ofcourseB.Sure,I'dloveto.D.No,thanks.1.—WhynotgotoLaoSheTeahousetonight?（同义句）—（2013.天津）A.Itdoesn'tmatter.B.Thankyou.C.Sorrytohearthat.D.Soundsgreat2.What?swrong?A.a.B.The.C.an.D./3.Don'tfightyourclassmates,youshouldhelpeachother.A.fo
7、r.B.at.C.withD.in（三）课本重点句型练习1.TstudiedmidnightlastnightIdidn'tget我咋晩学习到半夜所以睡眠不足。2.Whyyouit?你为什么不忘掉它呢？3.she'swrong,it'snota・虽然她错了但这并不是什么大事儿。4.Heshouldhisfriendhecansayhe'ssorry.他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不起。五总结反思Unit4whydon'tyoutalktoyourparents?（第二课时）SectionA3a-4c组别：—姓名：学习目标1.学习P2
8、7—28的生词：2.通过阅读这封信，我们学会遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。3.学习文章屮出现的重点单词，词组和句型。4.培养学生的阅读能力。学习重难点1.遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。2.掌握文中出现的重点单词
