安全教育-1教学课件

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1、课题第一课、交通法规我遵守课型新授课一.教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。二.教学重难点分析我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。三、教学策略选择与设计故事激趣，引入活动，展开讨论。教学准备课件、图片课时安排第1课时授课时间第1周教学过程二次备课一、故事激趣，引入活动1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁，可爸爸还是不放心他一个人上街，说他不

2、会走路。”丁丁很不高兴，撅着嘴说「谁说的,我不但会走路，而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路，是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道「在马路上走路还用学吗？”爸爸点点头，说：“是的，不但要学，而且应该记住一些规定”2、爸爸让记住的这些规定是交通规则，我们应该怎样记住交通规则呢？这就是今天学习的新内容（板书：自觉遵守交通规则）.二、看说比学，掌握规范1、了解走路规范.（课件出示三图）图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。同学们，你们看

3、图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的？（学生边看图边比较，教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”）教唱儿歌，认识过街天桥。（过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。）2、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。①把小朋友身边的故事讲给大家听，增强安全意识。②小组讨论后得岀：走规定路线,看交通指挥灯，不看书不乱跑，不爬栏不玩耍。3、礼貌候车，学拦“岀租车”。①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）③情景表演：学拦“出租车”

4、。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）三、回顾所学，交流体会同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？四、明辨是非，认识升华1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？①放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。②红灯亮了，小红从人行横道通过。③几个小朋友走在马路中央去上学。五、夸夸同学，发红花1、夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。2、给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。六、活动总结通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规

5、则，做一个优秀的交通小天使，好吗？七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》板书设计第一课、交通法规我遵守人在道路两侧靠右行走人行横道过街天桥过马路要一停二看三通过乘车系好安全带教后记教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、引导学生了解父通安全问题对我们的重要性。2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。3、培养学牛从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。二、教学重难点分析我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。三、教学策略选择与设计故事激趣，引入活动，展开讨论。教学准备课件.图片课时安

6、排第2课时授课时间教学过程二次备课一、回顾所学，引入活动1、同学们，在上一节的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？2、我们每天都要出行，我们怎样保障每天外出的安全呢？二、看说比学，认识道路交通标志1、认识交通信号灯。（出示交通信号课件）同学们，你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗？（学生说出后引导条理语言：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）2认识道路交通标线①•什么是道路交通标线？多媒体出示学生认识。②、讨论道路交通标线的作用。三、明辨是非，认识升华1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？①放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球

7、。②红灯亮了，小红从人行横道通过。③几个小朋友走在马路中央去上学。2、看书第二、三页，学生自读外出需要遵守的交通规则。3、说说自己的收获。课题第一课、交通法规我遵守课型新授课四、夸夸同学，发红花1、夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。2、给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。五、活动总结通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？六、课堂检测多媒体岀示判断题，比一比看谁答得又对又快七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》第一课、交通法规我遵守交通标志线线

8、条箭头文字立面标记板书设计突起路标轮廓作用：管制和引导交通教后记