语文人教版三年级下册26.一面五星红旗.一面五星红旗

语文人教版三年级下册26.一面五星红旗.一面五星红旗

ID:41640657

大小:16.39 KB

页数:6页

时间:2019-08-29

语文人教版三年级下册26.一面五星红旗.一面五星红旗_第1页
语文人教版三年级下册26.一面五星红旗.一面五星红旗_第2页
语文人教版三年级下册26.一面五星红旗.一面五星红旗_第3页
语文人教版三年级下册26.一面五星红旗.一面五星红旗_第4页
语文人教版三年级下册26.一面五星红旗.一面五星红旗_第5页
资源描述:

《语文人教版三年级下册26.一面五星红旗.一面五星红旗》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、26.一面五星红旗(教学设计)一、听写句子,提出问题师:我们首先进行听写练习。请同学们拿出听写本,听写两句话。注意:老师读的时候,你一定要认真地听清楚内容,一句话听完了再记。注意标点符号,书写要有一定的速度。(师读)1.我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话······2.我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。(听写完,屏幕出示这两段话,学生自我检查、订正)师:现在请同学们轻轻地读这两句话,一边读一边思考,然后尝试抓住句子中的关键词语,提出你最想知道的问题。(学生阅读、思考以后质疑)生:“我向老板说明了自己的处境”,我想知道作者当时的处境到底怎么

2、样?师:好,请在“处境”这个词下面画一个小小的问号。谁还有疑问疑问?生:为什么他要“久久地凝视”着五星红旗?师:很好。请在“久久地凝视”这下面打上问号。我们带着这两个问题,打开语文书,自由地朗读课文,边读边寻找问题的答案。(学生认真读课文,教师巡视)二、理解词语,疏通课文师:在讨论这些问题之前,我们先检查几个词语。(出示第一组词语:漂流旅行、筏子、背包)师:我们一起来读词语,老师有个要求:一边读,一边要在头脑中想象关于这个词语的画面。(学生齐读词语)师:好啦!读了这几个词语,你们眼前出现了什么样的画面?生:(齐)我看到作者一个人坐着筏子,在峡谷中顺流而下。

3、生:我看到作者坐在筏子上,筏子上面还系着一个背包。师:猜想一下,那个背包里可能有什么?生:背包里面可能有书本、铅笔盒。师:你真是个爱学习的孩子,旅行的时候都不忘记带着学习用具。生:可能还有水和干粮。(不会饿着肚子)(如果没有这些会怎么样?)生:还有衣服、钱。(真会生活)生:可能还会有指南针。要是迷路了,可以用它辨别方向。师:你是一有经验的旅行者。生:还可能有手机。(可以用来求救)师:同学们想的很周全,都是有经验的旅行者。我们继续学习词语,就这样,一边读词语,一边想象跟这个词语相关的画面。(出示第二词语,学生想象着朗读:无影无踪、荒无人烟、处境)师:说说你朗

4、读这些词语时头脑中出现的画面。生:我看到作者落入激流之中,当他醒来的时候,筏子和背包被激流冲走了,无影无踪。生:作者此时在一座荒无人烟的大山里,看不到一个人,,四周围寂静的有点可怕。师:此时作者的“处境”怎么样?生:此时作者的处境很糟糕。在荒无人烟的大山里,筏子和背包冲得无影无踪,没有吃的,没有喝的,也迷失了方向。生:丢掉了背包,就没有了粮食,没有了衣服,没有了指南针,页没有了手机。他又饿又冷,分不清方向,想打个电话求救都不行。师:是的,他的处境的确是非常非常的困难。(出示第三组词语,学生边朗读,边想象:犹豫、凝视、趔趔趄趄)师:再说说你此时所看到的画面。

5、生:我看到作者脸色苍白,说话的力气都没有了,但他深情地凝视着五星红旗。生:我看到他缓慢地、趔趔趄趄地往外走,身体摇摇晃晃的,他极力地想撑着,最后终于还是体力不支,倒了下去。三、讨论问题,练习说写师:现在我们来回答同学们一开始提出的两个问题。先读一读听写的第一个句子:1.我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话······师:此时,他的处境到底怎样?请再次认真默读课文第1--3自然段,用横线画出表示作者处境困难的句子。(生默读课文,边读边圈画)师:作者经过两天多的行走,才艰难地走到一个小镇上,来到了一个面包店的门口,他向老板说明自己的处境,请求老板的帮助。

6、他应该把自己的哪些处境告诉老板呢?(学生边讨论,边把要点板书到黑板上。主要有:中国留学生、漂流旅行、落入激流、筏子、背包被冲走、头和身子受伤、迷路、转了三天、非常饿、请求帮助)板书:处境艰难师:假如现在我就是那个面包店的老板,你就是那位中国留学生,你要向我求助,你怎样向我求助,你怎样向我说明自己的处境?先各自准备一下。一会儿看谁扮演的最像这位中国留学生?(生各自认真练说)师:现在我就是那位面包店的老板,谁先来想我求助。注意:你要得到我的帮助,一定要把你的困难的处境说清楚。你还要语气恳切,动之以情。生:(模仿留学生有气无力的语气)先生,您好。我是从中国来的留

7、学生,我做了一次漂流旅行,中途发生了意外,落入水中,筏子和背包都无影无踪了。请你给我几块面包吧。师:给不给他面包?生:(齐)不给。师:为什么?他还有哪些事情没说清楚。生:他没说清楚自己在大山里转了几天,也没说自己几天没有东西吃,肚子很饿。生:他也没说自己受了伤。生:语气不够诚恳,让人觉得他好像不怎么饿?师:大家提的意见都很有道理,但是我们还是要表扬这位同学,他是第一个勇敢地走到前面来说的同学。大家掌声鼓励他。(学生鼓掌)谁能根据大家的建议,再说得具体一点,更恳切一点?生:(模仿留学生,趔趔趄趄地走到前面)先生,您好!我是从遥远的中国来的留学生。前天,我做了

8、一次漂流旅行,不小心在峡谷的深处落入激流,筏子和背包被水冲走了。我

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。