学校高效课堂推进年活动实施细则

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1、高效课堂推进年活动实施细则2013年是市教育局确定的"全市中小学高效课堂推进年”，为了进一步深化课堂教学改革，积极构建面向全体、自主高效、充满活力的生本课堂，全面提升我校课堂教学效果和教学质量，按照县教育局“关于在全县中小学开展高效课堂推进年活动的实施方案”的有关精神，结合我校实际，现制定如下实施细则。一、指导思想：以科学发展观为指导，以“国家中长期教育改革和发展规划纲要”和省市县教育工作会议精神为指导，以提高课堂教学效益为口标，以大力开展教改和校本研修为载体，以优化课堂教学结构为核心，以创新教学模式为重点，坚持继承与创新相结合，借鉴与融合相结合，提

2、高质量与教师专业成长协调发展的原则，努力转变教学方式，全面提高课堂教学质量和效益。二、目标任务：在继续总结“高效课堂建设年”活动经验和成果的基础上，更新教学理念，优化课堂结果，完善校木研修和教学评价机制，进一步提升学校精细化管理水平，创新教学管理方法和教学行为方式，逐步使高效课堂片据课堂教学的主导地位，初步形成具有我校特色，学科特色，实用高效的教学模式或教学流程。三、实施方法：1、加强理论学习，提升专业水平，学区组织教师为“国家中长期教育改革和发展规划纲要”“新课程标准（2011版）”，市县关于推进高效课堂年活动的实施方案，全面提高教师的专业理论水平

3、，进一步更新教育理念，提升工作的目标要求和专业化水平。2、深入课堂，归纳梳理，弄清制约课堂效益提高的困惑与难题，引导教师认真进行教学反思，把教学中发现的问题加以梳理归纳，形成小课题研究专题，以教研组为单位，有效破解在高效课堂构建过程中存在的问题，突破制约课堂效果的瓶颈，构建以生为主，主动乐学，优质高效的课堂模式。3、专业引领，为课堂教学改革提供方向，学区要积极参加县局组织的“淳化教育大讲堂”等活动，学习专家学者的研究成果，提高课改理论水平，同时要积极开展走出去与请进来活动，与周边地区教育工作先进学校挂钩帮扶，他山之石、可以改玉，学先进、促改进、见成效

4、。4、积极开展评教赛教活动，为高效课堂提高动力，学区坚持长期开展“听评课”活动，“上三课过四关”活动，“同课异构”活动，每年3月份开展一次教学能手评赛活动，每学期开展一次优秀案例及论文征集活动，为全体教师提供相互交流学习借鉴，共同提高的平台和机会。5、多种途径，开展好校本研修。学区加强对校本教研工作的管理机制，创新教研活动的内容和形式，中心校教研组，每周至少开展一次高效课堂专题研究，把教师在教学工作中发现、梳理、归纳的各种疑难困惑以小课题的形式加以研究，探讨解决各种问题的途径和对对策，同时要以教学成果展示，教学开放日、联片教研活动等相互促进，共同提高

5、。6、修订完善教师教学工作评价机制及标准，激发教师投身教改和高效课堂建设的热情，学区把教改和高效课堂建设工作做为教师评优树模，职务晋升的一个重要内容，对能积极参加县局和学区课改示范的教师、教学能手和教坛新秀的教师大力表彰奖励，并充分发挥其示范带动作用，促进全校高效课堂推进工作整体效果的提高。7、学习先进典型，培养自身模式。各小学要继续坚持学习“四环教学”和“活动单导学案”等教学模式。结合我校单班、同头课少等教学实际和发展现状，做到学以致用、灵活创新，不囿于固有模式，又能从自身实际出发，创新形式符合我校实际的教学方法方式。四、不断完善高效课堂推进工作的

6、保障机制：1、学区成立以校长王永仓同志为组长的固贤镇学区高效课堂推进年活动领导小组，副校长于彦军同志为副组长，并负责主抓高效课堂推进工作，中心校班子成员及各教研组组长为成员，全面加强对学区高效课堂推进工作的检查、指导语实施。学区及屮心校领导每学期听评课不少于30节，中心校班子成员带头上示范课1次，主持或参与相关课题研究一个。2、学校校长是“高效课堂推进年”活动的第…责任人,要进一步健全学习制度，坚持周三教研活动，学区“月查”制度，学校周查制度，创设利于促进高效课堂全面推进的评价机制、奖励制度，促进我校高效课堂建设工作全面、有效、扎实推进。3、不断探索

7、、细化过程，抓好高效课堂的评价，并将其与对学校和教师的评价相结合，做好开展高效课堂推进年活动的各种资料的收集归档。