大学本、专科毕业论文格式_提纲_致谢及范文

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1、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。毕业论文格式1、题目：应简洁、明确、有概括性2、摘要:要有高度的概括力语言精练、明确3、关键词：从论文标题或正文屮挑选3〜5个最能表达主要内容的词作为关键词4、冃录：写出冃录标明页码5、正文：毕业论文正文：包括前言、木论、结论三个部分前言（引言）是论文的开头部分主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识并提出论文的中心论点等数据恢复前言要写得简明扼要篇幅不要太长木论是毕业论文的主体包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果分析问题论证观点尽量反映

2、出自己的科研能力和学术水平结论是毕业论文的收尾部分是围绕本论所作的结束语数据恢复其基本的要点就是总结全文加深题意6、致谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列毕业论文提纲毕业论文提纲的基本结构由序论、木论、结论三人部分组成序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略本论则是全文的重点是应集屮笔墨写深写透的部分因此在提纲上也要列得较为详细数据恢复本论部分至少耍有两层标准层层深入层层推理以便体现总论点和分论点的

3、有机结合把论点讲深讲透编写提纲的步骤：（一）确定论文提要再加进材料形成全文的概要论文捉要是内容提纲的雏型一般卩、教学参考书都冇反映全书内容的提要以便读者一翻提要就知道书的人概内容我们写论文也需要先写出论文提要在执笔前把论文的题n和大标题、小标题列出来再把选用的材料插进去就形成了论文内容的提要（二）原稿纸页数的分配写好毕业论文的提耍之后要根据论文的内容考虑篇幅的长短文章的各个部分大体上要写多少字如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文考虑序论用1页本论用17页结论用1-2页木论部分再进行分配如本论共有四项可以第一项3-4页第二项用4-5页第三项3-4页

4、第四项6-7页有这样的分配便于资料的配备和安排写作能更有计划毕业论文的长短一般规定为5000-6000字因为过短问题很难讲透而作为毕业论文也不宜过长这是一般大专、木科学生的理论棊础、实践经验所决定的（三）编写提纲论文提纲对分为简单提纲和详细提纲两种简单提纲是高度概括的只提示论文的要点如何展开则不涉及这种提纲虽然简单但由于它是经过深思熟虑构成的写作时能顺利进行没冇这种准备边想边写很难顺利地写下去毕业论文致谢（1）通过这一阶段的努力我的毕业论文《XX》终于完成了这也意味着我四年的人学生活即将结束在大学阶段我在学习上和思想上都受益非浅这除了自身的努力外与各位

5、老师、同学和刖友的关心、支持和鼓励是分不开的在本论文的写作过程中我的导师XX老师倾注了大量的心血从选题到开题报告从写作提纲到一遍乂一遍地指出每稿小的具体问题严格把关循循善诱在此我表示衷心感谢同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和刖友写作毕业论文是一次再系统学习的过程毕业论文的完成同样也意味著新的学习牛•活的开始我将铭记我曾是XX人学的一名学子在今后的工作中把XX大学的优良传统发扬光大感谢各位专家老师的批评指导（2）大学生活一晃而过回首走过的岁月心屮倍感充实当我写完这篇毕业论文的时候有一种如释重负的感觉感慨良多首先诚挚的

6、感谢我的论文指导老师XX老师她在忙碌的教学工作屮挤出时间来审杏、修改我的论文还有教过我的所有老师们你们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我丄作、学习中的榜样；你们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪感谢三年中陪伴在我身边的同学、朋友感谢他们为我提出的有益的建议和意见有了他们的支持、鼓励和帮助我才能充实的度过了三年的学习生活毕业论文范文浅谈社会主义荣辱观对中国道德传统的继承与创新关键词荣辱观儒家道徳传统道徳自觉论文摘要以八荣八耻为核心的荣辱观继承和发展了中国古代儒家道德传统和泰州学派向民间传播儒家思想的风格是对于新屮国尤其是改苹开发以来屮国伦理思想

7、的发展和创新八荣八耻荣之两分法划分道德与不道德的分水岭也显现111道德评价的标准或尺度在道徳评价过程中或有一定的偏重但是根本标准应该是统一而明确的而作为个人道徳修养的主要内容在于个人〃口耻”即应该具有知耻的道德自觉胡锦涛总书记提岀的以〃八荣八耻〃为核心的社会主义荣辱观是对中国古代传统道徳的继承和发展在中国几千年的历史上儒家的道德传统延绵不断成为维系社会道德风尚的思想资源在儒家的伦理规范中仁、义、礼、智、信这〃五常〃最为根木是处理人与社会人与自身人与自然关系的基本规范儒家的五常伦理观包含着许多合理的道德内容是中华民族的精神财富当儒学思想发展进入明朝以后中

8、国历史上出现了一个以儒家民间化为主旨的学派：泰州学派该派的最人特点就是将儒家伦理向民间、向人众