2019年托班班务计划（精选）

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1、20XX年托班班务计划（精选）　　《20XX年托班班务计划》　　20XX年托班班务计划一：　　一、班况分析　　我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。　　针对以上情况，我

2、们结合托班教学目标，特别制定如下托班班务计划：　　二、教保工作计划　　1、教育教学　　a、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。　　b、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。　　c、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。　　d、根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。　　e、做好娃娃家等游戏活动指导。　　2、卫生保

3、育工作　　a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。　　b、严格执行幼儿园卫生保健制度。　　c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。　　d、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。　　三、重视潜在课程对幼儿发展的作用　　1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。　　2、创造适宜的学习环境。　　3、注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。　　四、个别教育　　1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。　　2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。　　3、发展幼儿的大肌肉动作　　4、培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。　　五、节日活动　

4、　认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。　　六、家长工作　　1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。　　2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。　　3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。　　4、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。　　20XX年托班班务计划二：　　一、班级情况分析：　　本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一

5、定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。　　二、本学期教育教学目标　　健康领域　　1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。　　3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己

6、。　　4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。　　语言领域　　1、愿意与人交谈，讲话礼貌。　　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。　　3、能清楚地说出自己想说的事。　　4、喜欢听故事、看图书。　　5、能听懂和会说普通话。　　社会领域　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。　　科学领域　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。　　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。　　

7、3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。　　艺术领域　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。　　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。　　三、具体工作要求和措施：　　1、新学期开始