五年级下册第二单元同步练习和答案

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1、人教版五年级下册第二单元同步练习及答案一.先用"一"画出每一组加点字中错误的读音,再改正。竹篙（hao）咀嚼（ju）果汁（zhT）啃食（k©n）卸下（xie）河蚌（beng）蚱猛（za）倭瓜（wo）胚胎（pei）二.读拼音,写词语。xiukuikuTsCinhudhuan()()()IQngmdti吞nfJbolichixln()()()(三、辨析形近字组词。【瞪澄蹬橙】(）腿（）澈（）子（）眼【垂睡捶锤】suoyT）炼（）直）背（）醒1.马马虎虎j（2.默不作声（3.随心所欲-（五.选择恰当的词语填空。闪烁闪耀闪亮闪光2.她那一头乌

2、黑（）的秀发，像黑色的锦缎。3.一个个白球交错相连，像一颗颗（）的球。4.她望着（）的星空，沉浸在美丽的幻想之中。六、按要求写句子。1.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）2.有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声。（用加点词语写句子）3.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（用现代汉语翻译句子）七.课文内容回顾。1.六七里三四声。2.大儿,中儿3.天行健,。八.口语交际。童年是一幅图画，童年是一本书……每个人的童年都是美好，你觉得你的童年像什么？为什么？说出来和同学们分享一下吧！九.阅读天地。（一）课内阅读。又过了三四年，我

3、上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。1."窘"用音序查字法，先查大写字母再查音节_。"窘"在字典中的意思有：①穷困；②为难；③使为难。文中"困窘"的意思是—。2.文中画线句使用的描写方法是

4、o3.〃老师开始给我们上生物课"这句话在文中有什么作用？（二）课外阅读。童年的朋友6岁的时候，我曾经急着要当一个拳击家。因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的小熊练拳。我把它放在沙发上，摆好，以便打起来顺手些。小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。小熊用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上

5、时，它那张小脸儿就十分逗人,简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年时真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……〃你怎么啦？"妈妈问道，"出了什么事？"我也不知道自己怎么啦。我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜岀我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋回去。后来，稍微克制住了自己的感情以后，我说：〃没什么，妈妈。我不过是改变了主意，再也不拿小熊练拳了。

6、"1.仿写词语。硬邦邦（ABB式）2.课文从哪几个方面描写小熊的？3."我"的心事是什么？4.结合短文说一说什么是真正的朋友。5.读了本文你有什么感想?十.习作。写一写对童年生活的回忆，或童年时发生的事要求：①内容完整；②表达真情实感；③题目自拟，不少于400字。参考答案—.haoqaobbngbangzazha二、羞愧亏损祸患蓑衣冷漠天赋剥离痴心三、蹬澄橙瞪捶睡锤垂四、示例：1.虎口逃生生生不息息事宁人2.声名鹊起起早贪黑黑白分明3.欲擒故纵纵横交错错落有致五、1.闪耀2.闪亮3.闪光4.闪烁六、1.蜻蜓飞得那么快，不会追得上。2.

7、示例：听了老师的一番话，同学们情不自禁地鼓起掌来。3.怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船刖进。七、1.草铺横野笛弄晚风2.锄豆溪东正织鸡笼最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬3.君子以自强不息八、提示：合理想象，并说明理由。九、(一)1.Jjidng②2.神态描写3.这句话是个过渡句，有照应前文,承上启下的作用。(-)1.示例：黑漆漆软绵绵2.颜色、眼睛、双手。3.小熊是〃我"多年来的好伙伴，好朋友，可是如今我却要拿小熊练拳，我心里很自责，很难过。（言之有理即可）4.真正的朋友不但要感情深，还要互相体谅，互相包容

8、。（言之有理即可）2.我们应该善待童年的朋友，珍惜所有给我们带来快乐的事物。（言之有理即可）十、提示：选择童年时发生的一件事，可以是有趣的、难忘的、对自己影响最大的……再把事情的起因、经过、结果写清楚；写作时加入自己的真