四年级英语下册第七模块学案

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1、四年级第七模块第一课时Moudel7UnitlIhelpedMum.执教者：一、教学目标1、能听懂、会读单词：hadcookwashcomputerlovehim2、听读活动1、j舌动2的课文内容。3、认识过去时态。二、教学重难点1、单词的认读。2、正确流利地朗读课文的句子。三、学法指导小组合作探究、听读训练四、教学过程(一)基础知识1、英汉互译。(BC)hadphone烹饪真的computer2、听英语选汉语。(BC)(1)()A•真的B.没有C……怎么样?(2)()A•说B.爱C.计算机、电脑

2、(二)整体感知(A)(1)听活动1,选词填空。a.Yesterdayaholiday.(A・wasB.is)b.Itabeautifulday.(A.isB.was)c.Weaboatthelake・(A.rowB.rowed)a.Weallaveryhappyday!(A.haveB.had)(2)各组组长检查后出示答案，组与组之间交评(3)听录音并跟读parti,组长检查组员朗读情况后汇报反馈，师点拨纠正。(4)学习活动1A.把不会的单词用画出，组长汇总反馈。B.听读一遍，并找出有“・ed"的

3、单词写下来。C.生自读课文，组长检查后反馈，师纠正。D.师抽查生朗读情况。(一)学习反馈1、选出不同类的单词。(2014-2015单元七)()(1)A.cookB.talkC.cookie()(2)A・computerB.deskC.radio()(3)A.jumpB.talkC・washed2、单项选择。(2014・2015单元七)()(1)YesterdayGrandmanoodles・A.cookingB.cookedC.cooks()(2)1phonedGrandma.A.onB.XC.t

4、o()(3)Samdidn'tMum.A.helpedB.helpsC.help()(4)Yesterdayaholiday.A.areB・wereC.was()(5)TomplayedfootballandSamfootball,too.A.playB.playedC・playing3、根据汉语写出正确的英语单词(2014・2015单元七)(1)Mum(煮)noodlesyesterday・(2)Lastnighthe(玩游戏)onthecomputer.(3)Didyou(帮助)Mum,too

5、?4、改写句子。(2014・2015单元七)(1)1didn'ttalktomyfriends.Imyfriends.(2)Hehelpedme.Heme.(一)课堂小结(二)教学反思：四年级第七模块第二课时Moudel7UnitlIhelpedMum.执教者：二、教学目标1、巩活动2,学习活动3、活动4,学习动词过去式的构成规则。2、能够用过去时态谈论过去的行为或事件。二、教学重难点理解过去式，并能够谈论过去发的行为或事件。三、学法指导小组合作探究、情景交谈四、教学过程(一)基础知识1、听句子，

6、判其对3)错(x)。(2014・2015单元七)()(1)YesterdayAmycookednoodles・()(2)YesterdayTomhelpedgrandpa・()(3)Mumphonedher.2、听part2完成下题。(1)()WhatdidAmydoyesterday?A.cookednoodlesB・cookeddumplings(2)()DidSamhelphismother?A.Yes,hedid.B.No,shedidn't.(3)()DidTomhelphismothe

7、r?A.No,hedidn't.B.Yes,hedid.(二)整体感知1、读活动2z交流讨论：你对动词加"・ed"的理解。生发表看法，师补充。(1)过去时态：(2)动词过去式的构成规则：2.生组内交流学习part3组长组织学习，检查，反馈，组间互评。3、生自学part4,组长检查反馈,各组展示学习结果,组间互评。（三）学习反馈1、听单词、短语，选出正确的选项。（2014-2015单元七）()(1)A.walkB.talkC.park()(2)A.doB.dadC.did)(3)A.bookB.co

8、okC.look2、选出不同类的项。（2014-2015单元七）(1)()A.listenedB.walkC.played(2)()A.breakfastB.fishC.noodles3.单项选择。（2014-2015单元七）(1)1talkedMrsCatyesterday.A.forB.withC.at(2)DidMike.TVyesterday?A.watchesB.watchedC.watch(3)Shecanwithhergrandpa.A.talksB.talkedC.