实验一接触器实验二热继电器

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1、实验交流接触器特性测量一.头验目的：1.熟悉交流接触器的结构和工作原理。2・掌握交流接触器接通实验的测试方法3・实验测定交流接触器控制电路的动作特性。二.实验设备：1.3TF42交流接触器2.交流电压表3・交流电流表4・按钮5.调压器三•实验线路:L3OKMOT3控制电源断路器调压器电压表电流表接通按蚀自锁触头线圈主电路四.实验内容与步骤：1.接触器的接通实验：（1）点动：将电压调至交流接触器的额定电压，断开接触器（KM）的自锁触头（13、14）,按下接通按钮SB2—松开按钮SB2,循环3次。观察接触器动

2、作过程（包括主电路触头、辅助电路触头、电磁系统）。（2）自锁：将电压调至交流接触器的额定电压，接入接触器（KM）的自锁触头（13、14）,按下接通按钮SB2—松开按钮SB2—按下分断按钮SBI。观察接触器动作过程（包括主电路触头、辅助电路触头、电磁系统）。2.控制电路的动作特性实验（1）吸合特性（电压值）：断开接触器（KM）的自锁触头（13、14）,电压自100%Ue开始做点动实验，按大约5%Ue减少，直至接触器处于刚好可以吸合的临界状态，记录此电压值（即吸合电压值）U(V)1(A)接触器是否吸合（2）释放

3、特性（电压值）：接入接触器（KM）的自锁触头（13、14）,电压自110%Ue开始做口锁吸合实验，慢慢减少电压值，当接触器释放时，立即按下分断按钮SB1,记录此电压值（即释放电压值）。该步骤重复三次，求其平均值。次数第一次第二次第二次平均值电压（V）电流（A）四.实验报告要求：1.对所测得数据进行分析，该数据是否符合接触器的要求。2.根据测得数据计算返冋系数。3.实验心得及对木实验的改进意见。五.实验思考题：1.为什么交流接触器不吸合（释放时）要立即放开SB2,如不放开SB2会发生什么现彖？如果是直流电磁系

4、统时，是否也有此要求？2.从结构上如何区别直流接触器和交流接触器。3.如果直流接触器和交流接触器的额定电压相同，是否可以在相同的额定电压下交直流两用？实验二热继电器特性测试实验目的：1.熟悉热继电器结构。2.通过实验了解热继电器的动作原理。3・通过实验了解热继电器的安秒特性。—.头弘设备:1.热继电器2.交流电压表3.交流电流表4.万用表5.调压器6.电阻器二.实验线路:FR三.实验内容与步骤：1.断开QS,合上QF,将T调至输出为零（观察电压表的输出）。2.旋转热继电器整定电流的旋钮，使其整定电流为1.8

5、A。3•将数字式万用表拨至电阻档，两表棒持续测量热继电器的常开触头两端了间电阻。1.合上QS,缓慢调节T使电流表读数为热继电器的整定电流的两倍，即—A,待热继电器动作后，即热继电器常开触头两端子间电阻为零，立即断开QS,使热继电器冷却十分种。2.合上QS,同时开始计时，并注意调节T,以保持电流的读数为热继电器的整定电流的2倍，当热继电器动作后，即热继电器常开触头两端子间电阻为零，记录热继电器动作吋间秒。并立即断开QS,重新计时，当热继电器复位时，即热继电器常开触头两端子间电阻为无穷大时，记录热继电器复位时间

6、秒。1.重复步骤5,调节调节T使电流表读数分别为热继电器的整定电流的1.5倍和2.5倍，测岀对应的的动作时间。1・5倍的动作时间秒，2.5倍的动作时间秒。二.实验报告要求：1•拟出实验表格，整理数据并作出安秒特性曲线。2•对实验结果进行分析。三.实验思考题：1.热继电器的用途及优缺点。2.通过实验影响热继电器的安秒特性有哪些因素？为什么？