基层工作体验月

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时间:2019-08-29

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1、认真学习基层工作全面提高工作能力——基层工作学习体验月总结根据团中央精神,顺利完成“基层工作学习体验月”活动,进一步发挥我们基层青年专项活动志愿者在基层组织建设和工作中的积极作用,帮助我们尽快熟悉基层工作情况和方法,提高工作技能,培养我们正确对待基层工作的心态,在沙河团市委的积极指导、协助下,利用一个月时间开展了一系列活动,现总结如下:做好“七个一”,体验学习基层工作方式方法走访基层干部,学习基层工作经验。走访基层干部,向他们学习,是一条增进基层工作经验的捷径,这次与裕被村委会书记的谈话,让我学到了许多对我很有帮助的工作方式、方法:要尽快进入工作角色,最好的办法就是学习

2、。一是向书本学习。学习政治理论、法律、法规、党的各项方针政策及多方面的实用知识。只有认真领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,才能使我们在思想上、行动上与党中央保持高度一致,才能提高我们的经济意识、科技意识、文化素质和明辨是非的能力,才能全心全意为人民服务。二是向周围的同志学习。刚参加工作,很多问题不知如何下手,最有效的方法就是向领导、同事学习,向优秀的老选调生学习。在工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度,主动向领导、同事们请教,学习他们朴实无华、任劳任怨、求真务实、带着感情工作、服从大局、服务社会的思想作风和工作作风,以及处理问题的方法。三

3、是向实践学习。向实践学习就是要把所学到的知识运用于实际工作中,在实践中检验所学知识,查找不足,提高自己,尽快适应工作环境,进入工作角色。跟随行政事业单位下乡工作,体验基层工作。跟随沙河市计生办下乡开展计划生育宣传教育工作及统计沙河市二中学校青年团员和活动开展情况,让我亲身体验基层工作,让我学到了许多知识:一是要注重跟群众进行沟通,充分了解他们的需求,切实做到听民声、排民忧、解民难,扩大在群众中的影响,树立良好的形象。二是工作开展形式要充分结合当地实际,以基层群众喜闻乐见的形式展开,符合当地群众的切实需求,让他们对我们的工作从被动接受向主动配合转变,做到让群众满意,才能让

4、群众对我们满意。三是时刻保持良好的心态,充分融入到基层中去,要做到一视同仁,放下架子,扛起担子,眼睛向下,重心下移,这样才能建设良好的作风,让群众喜爱我们,也为以后工作的顺利开展打下坚实的基石。亲自组织活动,实现基层工作经验。利用一天,开展“走进基层生活”的行动,到基层去,走进农户家中,与他们进行交谈,了解他们对我们团组织工作的印象、听取他们对我们工作的意见、接受他们对我们工作的建议,同他们一起走上田间地头,亲身体验一下基层群众的生活,干一些力所能及的农业生产活动,不仅赢得了乡亲们的好评,更加取得了他们的信任,更为以后在群众中间开展活动铺好了道路。组织青少年志愿者开展扫

5、雪志愿活动,更加让我实践了学到的工作经验,在开展志愿活动前,我与青少年志愿者们进行了充分的沟通,在他们眼中,我就是他们的哥哥,他们和乐意与我分享他们的感受。我不仅了解到他们对团组织的印象,还听到了青少年们的情感诉求,对我们团组织提出的意见以及他们的愿望,让我对青少年群体工作有了进一步的认识。通过这次志愿活动,我在众多志愿者的积极配合下,不仅让活动取得了良好的效果、赢得了更多的社会效益,更收获了许多意想不到的成果;不仅实践了从其他地方学到的基层工作经验,更加为今后工作开展打下基础。组织社区活动,实践基层工作经验通过组织在裕旌村这次志愿活动,不仅让我实践了学到的基层工作经验

6、,更让我对开展基层活动有了更多了认识,领悟到以下知识:一是注重宣传先行,构建社区志愿服务网络。要抓宣传动员,采取上门走访、座谈交流、等多种方式,加强与学校、居民等社会各界的沟通联系,并通过社区宣传栏、广播、上门走访,以及举办的街头宣传演出、文体活动等各类活动,宣传志愿服务工作的精神和重要意义,提高居民群众对于志愿服务工作的思想认识和重视程度,为在基层深入开展志愿服务活动打下良好的基础。还要抓队伍组建,不断壮大志愿服务的工作队伍。组织耕作的青少年志愿者队伍,成立专门志愿服务工作小组,形成了由团委牵头、辖区单位主动参与、居民群众主动配合的良好的志愿服务工作氛围。二是注重突出

7、重点,拓展志愿服务内涵。坚持“以便民为中心,以安民为保障拓展,以助民为动力,以乐民为载体”的原则,拓展志愿者服务内涵。通过各种村民喜闻乐见的活动,方便了年老、残疾及其他行动不便群众的生活。通过定期、不定期发放宣传资料,到居民中讲授相关共青团知识等行动,积极配合青少年志愿者活动,达到积极的活动目的。走进居民家中,让居民们感受到大家庭的温暖,为构建平安和谐村起到积极的促进作用。倡导科学健康、文明的生活方式,丰富居民的精神文化生活。总结反思缺点与不足,开展科学合理的青年基层专项活动在此次“基层工作体验月”活动中,收获颇多,但同时也发现了许多问题

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