多位数乘一位数的整理与复习

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1、多位数乘一位数的整理与复习教学目标1、通过整理和回顾本单元的知识，在头脑屮形成较为系统的知识结构。2、巩固多位数乘一位数的计算方法，进一步提高计算能力。3、壇强应用数学的意识。重点难点：1、提高计算能力。2、增强应用数学的能力教学过程师：圣诞节就要到了，圣诞老人要为同学们准备好多好多的礼物，可把他忙坏了。所以他想在我们班聘请几位小助手，你们想应聘吗？可是圣诞老人对小助手是有要求的，你们必须得通过他的考察才能成为他的小助手。大家有没有信心？师：好！光说不做假把势，买礼物就耍会计算，圣诞老人想了解一下大家的计算能力怎么样？你们敢挑战吗？PPT：欢迎來到“智慧宝库”,第一环节：点亮☆灯。游戏规则：

2、抢答（带语音）40X6二600X7二210X3二2000X2二80x3=20x9=300x5=600x4=9x20=7x30=600x3=800x9=50X4=898X9=师：咦！怎么停下来了？这道题跟前而的题冇什么不同吗？（出示898乘9,学生一时］」算不出得数）生：因这道题难些，前面的题都是整十、整百、整T数乘一位数（板书：整十、整百、整千数乘-位数）师：谁来说一说整十、整百、整千数乘一位数的计算方法。PPT：口算整十、整百、整千数乘一位数时，可以把他们转化成表内乘法计算，算出积后，再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。师：说得真好。这就是我们这个单元学的乘法的口算（板书：口算）

3、ffi：这道题既然你们口算有困难，那就请你们先佔一估吧！知道佔吗？（请学生汇报估法）师：比一比，哪种估法更合理？为什么？师：谁来说说，在估算时，我们要注意些什么？师：是的，生活屮我们遇到用估算解决的问题时，要注意估算的合理性，一般来说，离准确结杲越小越好，这就是我们这个单元学的估算。估算的结杲耍用到？（）师：刚才同学们用估算知道了这个算式的大约值，如果我想知道它的准确值是多少？怎么办呢?生：可以用笔算PPT：第二环节：夺强壮Z☆，游戏规则:PPT：414X2二828414898X9二8082898X2X98288082笔算。（带语咅）206X8=1648460X7=3220206460X8X

4、716483220206X8=460X7=•个占一页（先出三个算式：414X2二898X9=再一个一个出，比如：898X9=8082898X98082师：请一位学生上去写，其他同学在草稿木上写。师：你是怎么算的？（把相同的数位对齐，从个位乘起，9乘8得72,个位上写2,向十位进7,9乘9得81加7得88,十位上写8,向百位进8,8乘9得81加8得89,百位上写9,千位上8。）师：这是这个单元学习的？（笔算乘法）笔算多位数乘一位数，要注意些什么?生:PPT：28字口诀：相同数位对齐，从右依次相乘，满儿十就向前进儿，计算切莫忘记进的数。师小结：笔算多位数乘一位数时，相同的数位要对齐，从个位乘起，

5、用一位数依次与多位数的每一位相乘，哪一位乘得的积满几十，就向询一位进几，前一位计算吋，要记得乘完后把进的数加进来。这是我们这一单元学乘法的笔算，它是这单元的重点和难点，计算时需要我们格外的小心和认真。圣诞老人看到同学们能将学过的多种方法巧妙结合起来进行计算，能活学活用，对同学们的计算能力很满意，不过他说作为小助手，光基础好还不行，所以，他还想看一看大家的眼力行不行，判断能力强不强？能不能继续PPT：第三环节：夺到细致之☆,游戏规则：我会改。PPT：208X4=8032245x2=3368302X5=210208245302X4x2X580324801560师：通过这些错题，在今后的笔算乘法屮

6、，你有什么想提醒大家的吗?师：看了同学们前面的表现，现在圣诞老爷爷己经对大家充分相信了，请用你所学的知识帮它算算账，继续去夺聪明Z*,游戏规则：我会用PPT：第四环节：夺聪明乙忖游戏规则：我会用（1）湘府英才有600个小朋友，每个小朋友送2件礼物，一共需要多少件礼物？（2）圣诞老人有499个小礼盒，每个4元，大约一共需要多少元？2000元够吗？（3）圣诞老人为毎个孩子准备了漂亮笔筒，毎个漂亮笔筒9元，490个需要多少元？师：你能马上列出这几个问题的算式吗？再想想计算时采用什么计算方法比较合适。小结：在解决实际问题中，我们可以根拯问题的实际情况，选择合理的算法，能口算的就口算，只需要知道大约结

7、果时可以用估算，当自己不能口算又需要知道准确结果的情况下就需要笔算，希望大家能灵活地运用这三种计算方法。师：刚才同学们表现得真不错，谁再來说说刚才我们都复习了哪些内容。笔算时要注意什么？哪些地方是最容易错的，你想提醒同学们注意哪些地方？师:最后，圣诞老爷爷留了一个思考题给我们的小朋友，请你们来想想该怎么做？PPT：思考题：找规律填空：132240208675365110200—__（这里最好用竖着的菱形，如下