备战高考语文精讲巧解分类攻克：8

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1、备战2014當考语丈精讲巧解分类攻丸8核块一把握诗歌的思想感悄1.阅读下面这首元曲，然后回答问题。［双调］沉醉东风•村居曹德茅舍宽如钓舟，老夫闲似沙鸥。江清白发明，霜早黄花瘦，但开樽沉醉方休。江糯吹香满穗秋，又打够重阳酿酒。⑴请简析前两句中“宽”和“闲”所蕴含的意思。答：★(2)“江清白发明，霜早黄花瘦，但开樽沉醉方休。”流露了作者怎样的情感?答：答案⑴“宽”实际上是窄，以“茅舍宽如钓舟”来形容茅舍的窄小；“闲”的不是沙鸥，而是“老夫”，说明作者生活自由。(2)清江映白发，早降的寒霜使菊花凋零，作者借酒浇愁，流露出年华老去，青春不再的怅惘愁闷之情。2•阅读下面一

2、首宋词，然后回答问题。鹤捣天陆游家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀝①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元③知造物心肠别，老却英雄似等闲！【注】①玉潼：美酒。②《黄庭》：道家经典著作。③元：通假字，通“原”。(1)请分析首句中“苍烟落照”四字的作用。答：★(2)这首词抒写了词人什么样的思想情感？请联系具体词句进行赏析。答：答案(1)①“苍烟落照”四字突显了居所环境的宁谧清幽，为下文关于词人恬淡放旷的隐居生活的描写做了自然的铺垫；②也渲染出暮霭苍茫、落日残照的凄冷氛围，映衬出词人悲凉落寞的心境；③从而奠定了全词苍凉深沉的感情基调。(

3、2)此词虽然表面上写自己安于山林隐逸生活的恬淡情怀，内里其实隐藏了颓唐悲凉的心事和胸中的不平。尤其是结尾两句，埋怨上苍“心肠别”其实是诘责世道昏昧、朝廷苟安，慨叹“英雄老却”恰是“等闲”之事，更是直接抒发报国无门、壮志难酬的忧愤。3.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。次韵平甫金山金宿寄亲友王安石天末海门①横北固，烟中沙岸似西兴②。已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯。山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾。飘然欲作乘椁③计，一到扶桑④恨未能。【注】①海门：大海的门户，古代镇江北固山距海比今天要近二三百里。②西兴：浙江杭州萧山西兴镇，范蠡曾筑城于此，吴越曾在此崖战。③乘椁：乘小筏

4、。孔子有“道不行，乘椁游于海”。④扶桑：古代神话中海外的大树，据说太阳从这里出来；又传说为东方海中的古国名，旧时指日本。★(1)“飘然欲作乘椁计，一到扶桑恨未能”一联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。答：(2)这首诗描写景物时运用了哪些手法？请简要分析。答：答案(1)诗人看到眼前景物，油然而产生飘然出世之想：如果乘着木筏，顺江而下，一直到东面日出处的扶桑该是多么惬意。这种心情可能是由眼前幽静的境界引起的，也可能暗含有如孔子“道不行，乘桿游于海”的感慨。但不管哪种情况却“恨未能”，即东游的想法都不能实现。作为北宋著名的政治家.改革家，诗人具有积极用世精神，不

5、会离开现实社会。诗人向亲友表露的就是这种意志坚毅的政治家的胸怀。⑵①远近结合，虚实结合。首联海门为远，沙岸为近；北固是实，西兴是虚。②视听结合。颔联前句写悠扬的笛声，是写听觉；后句写闪烁的灯光，是写视觉。有声有色，生动地描绘出江上清丽的夜景。③巧用比喻，动静结合。颈联“金破碎”写出松林间斑驳的月光，“雪崩腾”则写江间白浪腾涌，一动一静,生动形象。④以时间为序。前三联依次写了黄昏、初夜、夜深的不同景象，层次分明。3.阅读下面这首宋词，然后回答问题。西江月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄

6、然北望。★(1)这首词表现了词人怎样的复杂情感？请简要分析。答：(2)你认为这首词是如何抒情的？请简要分析。答：答案(1)词的上片写感伤，咏人生之短促，叹壮志之难酬。作者撷取秋风萧瑟、落叶纷飞这两个典型秋色秋景，借寒暑的易替，叹时光易逝、容颜将老、壮志难酬。下片写悲愤，感世道之险恶，悲人生之寥落。“酒贱常愁客少”“月明多被云妨”，这两句有念怀亲人的无限情思，有对国事的忧虑和对群小当道的愤懑，有渴望朝廷理解、重用的深意，也有难耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄凉。(2)寓情于景，情景交融。全词通过对新凉风叶、孤光明月等景物的描写，将吟咏节序与感慨身世、抒发悲情紧密

7、结合起来，由秋思及人生，触景生情，感慨悲歌，情真意切，令人回味无穷。4.阅读下面这首元曲小令，然后回答问题。［中吕］普天乐［元］滕斌柳丝柔，莎茵细，数枝红杏，闹出墙围。院宇深，秋千系，好雨初晴东郊媚。看儿孙月下扶犁，黄尘意外，青山眼里。归去来兮！【注】滕斌，湖北黄冈人。生卒年不详，元朝至大年间任翰林学士，出为江西儒学提举，后弃官入天台为道士。文章政事，一代典型。(1)“数枝红杏，闹出墙围”化用了前人诗词中的名句，试作具体说明，并分析化用的作用。答：★(2)“黄尘意外，青山眼里”的具体含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？答：答案(1)具体说明：①化用了“红杏枝头

8、春意闹”。②化用了“春色