外国语学院模拟面试大赛活动总结

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1、外国语学院模拟面试大赛活动总结一、活动背景H前,大学生就业压力、企业用人压力、社会竞争的压力都在大幅度的增强。对于人学生的就业问题,也就是人学生和社会、企事业用人单位之间的鸿沟,人学生的择业意愿和企事业单位的聘用要求,己经越來越受到学校、社会和金业的关注。因此,如何适应新的就业市场形势、如何提升口己的综合素质、如何准确认识和定位口我、如何做好自己的职业生涯规划等等,是每一个莘莘学了在大学阶段应该掌握好的一门课程。二、活动目的1、让同学们真切感受求职面试的实况,使学生能够根据社会的要求和自身的特长,作好职业规划以

2、应对日益激烈的就业竞争,达到学生实现口身价值的F1的;2、以此次活动为切入点,增强同学们対就业形势和就业压力的认识,普及人才招聘的系列知识,帮助学主更好地实现理想,为人学牛走出校门走进社会打好基础;3、提升学校的人才竞争力,实现人才成功就业;三、活动对象外国语学院2014级、2013级本科牛,2015级研究生四、活动主题提高面试技巧增强就业意识五、活动时间2016年5月4FI、5月11H、5月18日14:00-17:00六、活动地点外语楼105>301、302、303>304七、活动形式1>以专业为单位举办就业

3、指导及而试知识讲座2、以班级为单位进行模拟面试比赛八、活动内容1、。。。讲朋(5月4H14:00-17:00)邀请。。。介绍与外语专业关联度较高的各招聘岗位及基木要求;针对外国语学院学生特点,在面试类型、考核内容及面试技巧等方面对学生进行详细指导。2、简历制作(5月4日-5月10口)参加活动的全体学牛•制作个人求职简历并提交,作为模拟面试的报名材料及面试过程的设计依据。3、模拟面试(5月11日、5月18LI14:00-17:00)考核内容:考察面试者着装、礼仪、专业知识、管理技巧、合作能力、团队精神。血试岗位:

4、此次人赛将会分设6个与外语专业相关的社会岗位——外语教师、销售经理、翻译人员、行政秘书、银行经理和人事经理等6个热门职位,以行业、职位划分主题,模拟行业面试情景,让学生亲身体验面试这一招聘环节。血试形式:(1)口我介绍、提问、点评的形式,并进行现场评分(满分60分)。每人10分钟(2分钟自我介绍,8分钟而试包括应聘者的形象、气质、应变及表达能力、对所应聘的岗位理解程度)。(2)无领导小组讨论环节,并进行现场评分(满分40分)。以8名左右同学为小组进行讨论,根据情景案例逐一进行入场审题、个人陈述、自由讨论、总结陈

5、述等步骤。九、奖项设置(每班)一等奖1名奖金100元颁发相应证[!;二等奖2名奖金50元颁发相应证书三等奖3名奖金25元颁发相应证书优秀奖若干十、活动效果1、拉近优秀企业与在校大学牛之间的距离,使身处“象牙塔”的人们深切地了解到迈入优秀企业Z门真正需要的能力和素质是什么,帮助其在耒来学习和实践中明确H标和方向。2、使而临就业的高年级同学在此次活动屮进一步剖析白身的竞争力,使其完善求职观念,增强求职能力。3、强化优秀企业的品牌概念,在大学牛当中树立权威形象,进一步增强大学生対优秀企业文化理念的了解。4、通过此活动

6、能使同学们更加了解而试,学到面试的有关知识,提高学生自信心,为就业打下良好基础。十一、存在问题1、幻灯片出现播放错谋。2、未安排评委人员进行充分培训及演练。3、申请教宗吋没核对好吋间。4、没冇节约利用活动经费。5、活动过程中,评分工作人员计分不及吋。5、收尾环节现场秩序混乱。十二、意见及建议1、此类就业指导及模拟演练应加人活动力度,让学生尽早树立正确的就业观,决定合适的就业方向,积累丰富的就业知识,针对研究生的特殊情况,可以将类似活动提前到研一上学期进行。2、以班级为单位进行的小型模拟面试场血略显简陋,情景不够

7、真实、正式,建议以学院或学校为单位举办大型模拟面试活动,提高面试的专业性和真实性。附件:优秀学生活动体会模拟面试活动总结如何在招聘•面试屮充分展现白己的能力和才华,赢得招嗚单位面试官徳赏识,实现成功的就业,是我们每个学牛都很关注而且必将会而临的问题。今天上午班级组织了一场模拟而试,就给了我们一个很好锻炼机会,让我们充分的认识到了“面试”。在此次活动中,“面试官”是由导员和班上的同学组成的,而应聘者是全体同学,还有观察团也是有同学组成的,而我在这次模拟活动中扮演的是一个应聘者的角色。整个过程下来,有令口己满意的地

8、方,也有表现不好的地方。将这次模拟而试中遇到的问题总结下:一、对模拟面试的重要性认识不够。我们模拟面试的公司做了许多准备,从着装,海报等等都可以看得出来,当儿家公司在讲台上介绍他们的公司,招聘职位和招聘要求这些时,我总觉的这只是一次模拟活动而已,未能对各家公司的用人要求充分了解,下来也没有向这些公司咨询。虽然下來的时候自己也做了许多准备,到网上查了许多资料,但都没有针对性,对面试屮出现

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