【合集】陈兵随笔合集之1:通俗理解

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1、【合集】通俗理解陈兵随笔合集之1:通俗理解目录【人生感悟】谈“理解”——两个层面上的“理解”·······················1推进金融改革以破解当前发展障碍······················································3通俗理解:机制、体制和制度······························································6中国改革应该从这里突破······················································

2、················8实例阐释:理念的价值理念PK做法················································10【理解】什么是信任危机?································································12《陈兵随笔合集》介绍高中毕业之后,我就养成了一个爱记录生活、爱记录感想认识的习惯,这个过程让我的思考能力、观察能力、理解能力都有了一些提升,培养了众多的兴趣爱好,也让我变得爱生活、爱观察、爱思考。不知从什么时候开始,我开始喜欢将个人随笔,发

3、布在网上跟大家分享。《陈兵随笔合集》是最近几年发表在网络上的一些交流作品,大家可以通过搜索“陈兵high”找到。《陈兵随笔合集》,一共分为八部,按照八个方面的主题进行了收集整理,分别是【1】通俗理解、【2】观察分析、【3】观点评论、【4】策划创想、【5】影视评论、【6】欣赏品析、【7】生活趣味、【8】成长感悟。分享认识、交流感想,真的是一件十分有趣的事情,希望能给您带来一丝共鸣!陈兵陈兵high天石福来(fly)2012年5月于天津【人生感悟】谈“理解”——两个层面上的“理解”天石2011-2-15成长让我对“理解”一词有了更多更深的认识——“理解”很重要

4、,也很可贵!记得上大学的时候,我学会了“理解”,这个“理解”是指学会理解他人、理解一些自己之前看不惯的为人处世。上大学之前,校园的学习生活,纪律性较强,晚自习之后休息也有较高的纪律要求,同学之间相互尊重。可来到城市里,我才发现城里人喜欢很晚才睡觉,大学的宿舍里很热闹,几乎完全不顾及他人的休息,自己很不理解。之前,总以为是吵闹者故意不让我安神睡觉,可自己平时没有对他不好啊,为什么他不会尊重我,让我好好休息呢!慢慢地,我发现大学与高中不一样,大学是学生张扬个性的地方,大家都有较大的自由,他们在你睡觉的时候看电视,其实不是要影响你,只是他自己想看电视。从此,我开

5、始学会了理解,凡事不能只看自己,还需要站在对方的角度想一想他这样做的原因,自己再放宽心胸,自己的理解力就强了。到了一定的境界,看破红尘,任何事情的发生均有自身的原因,那就是“理解”的最高境界了,就成了得道高僧了,再也不会有自己看不惯、不理解的事情了。还有一种“理解”,与上述“理解”是两个层面上的事情,它是指信息交流认识上与否一致,是不是与对方的原意相一致,而上述“理解”是依据,是否以对方的认识观、价值观来看待他的为人处世,是否合适、是否应该、外人是否有必要异议。这两个层面上的“理解”,有一个共同点,就是要从对方的角度,来认识对方,从而取得能够一致的东西。信

6、息层面上的“理解力”,也非常重要,记得我们在小学学语文的时候,老师经常让总结文章的中心思想,那时候的我根本不明白,为啥每篇课文都要做这件事,文章讲的内容我都懂了。当时没有认识到中心、重点、观点、思想等内容,这些内容是需要理解提炼的,其实,这就是训练学生的理解能力。工作上,我们经常需要跟领导、跟客户进行交流,更需要理解好,只有充分理解对方所说内容的重点、关键点和中心思想,才有可能去做好工作。1此外,还有针对第三方的理解认识,比如多个人评判一个东西或事件,往往由于他们会有不同的出发点、处在不同的视角,往往有多种不同的理解,以至于形成了不同的观点。理解能力差,有

7、这么几种表现,一是“理解偏了”,没有把握关键,将不重要的、对方不是特别关心的事,理解成了重点;二是“曲解”,对方本来的意识是要往东,结果理解反了,或是理解成了另一个事;三是“误解”,对方本来不是这个想法,不是这个意思,把对方的意思理解错了。以上是个人的一些人生感悟,在此跟大家分享,不知道您的理解力怎样,您知道自己这方面的表现好吗?有必要加深这方面的认识,这是利人又利己的事!2推进金融改革以破解当前发展障碍——给天津市委张高丽书记提发展建议福来(fly)2007-8-25起草尊敬的张书记:您好!针对“大力发展服务业、提高群众消费水平”,本人建议积极开拓、创新

8、金融服务,规范、引导群众积极预消费。想法有点意思吧,它让我产生了强

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