密度测量导学案

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1、第十章第U!测量物质的密度班级：2011届班姓名：小组：评价等级：【学习目标】1、知识与技能目标：(1)通过实验进一步巩固物质密度的概念；(2)尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度冇关的物理现彖；(3)学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。2、过程与方法目标：通过探究活动学会测最液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。3、情感、态度与价值观H标：培养学生严谨的科学态度。【重点难点】固体、液体密度的测量【使用说明及学法指导】本节在学习质量、密度概念及用天平测量质

2、量的基础上，学习测量物质的密度。学习利用公式间接测定某个物理量的方法。量筒的容积单位一般是毫升5L),也有使用立方厘米(cn?)作单位的。lmL二lc『认识量筒的量程和分度值。测量物体体积的方法：规则形状物体对以用直尺测量。不规则形状物体可以用量筒测量。用量筒测量体积常用“溢杯法”：将物体浸入盛满水的容器中，同吋将溢出的水接到量筒中，读取量筒内水的数值便是该物体的体积。测量石蜡等密度密度比水的密度小的固体的体积，可以采用“悬垂法”：先读取悬挂重物被浸没于最筒屮液体对应的体积，再将石蜡和重物系在一起浸没于最筒屮，读取此时的液体体积，两者的差便是石蜡的体积

3、【口学指导】完成预习作业并提出不懂的知识点：1、测量-•种物质的密度，--般需要测量它的和o然后利用公式，计算出物质的密度。这是一种(填“直接”或者“间接”)测量法。2、测量形状不规则固体体积的时候，要川量筒來测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体(填“能够”或者“不能”)浸没入液体中。3、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL,石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL,天平测量的祛码数是50g,20g,5g各一个。游码在2.4g的位置。这个石块的质量是,体积是，密度是04、测液体密度实验中：⑴原理是：P=⑵方法：①用天平测的总质量叫；

4、②把烧杯中的液体倒入中一部分，读出内液体的；③称出中剩余液体的质量1112；④计算出量筒内液体的质量m=⑤求出液体的密度P=。5、下面是小明在测铁块密度时的主要步骤，请你写下正确的操作步骤序号()A、将m、V代入公式屮，算出铁块密度B、铁块用细线拴好轻轻放入水屮，测出水和铁块的总体积V2C、在量筒屮倒入一部分水，测出水的体积D、用天平称出铁块的质量mE、根据数据V】、血算出铁块的体积V【探究过程】探究点一：量筒的使用各小组观察桌面上的量筒，完成下面的问题：1、量筒上是以什么单位标度的？是毫升（niL）还是立方厘米（cm3）?lmL=cm32、畫丽最大测

5、量值（量程）是多少？3、量筒的分度值（最小测量值）是多少？4、根据给岀的量筒的使用说明书练习使用量筒附：量筒使用说明书（1）不能用量筒配制溶液或进行化学反应。（2）不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂（3）量取液体时应在室温下时行。（4）读数时，视线应与液凹液而手最低点水平相切。（5）量取已知体积的液体，应选择比己知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或lOOmL的量筒。5、怎样用量筒测小石块的体积？针对训练一：用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的—相平（

6、填“顶部”、“底部”）。如图所示，其中—同学读数正确,探究点二：小固体密度的测量测量小石块的密度（1）小组讨论测量方法（2）需要的测量工具（3）说出测量步骤（点评误差最小的方法）（4）进行测量并将数据填写到口己设计的表格中针对训练二：测量固体密度时先测质量还是先测体积？为什么？探究点三：液体密度的测量测量盐水的密度（1）小组讨论测量方法（2）拟定测量工具（3）说出测量步骤（点评误差最小的方法）（4）进行测量将数据填写到自己设计的表屮【当堂检测试题】1、在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要R不合理的是（）A.用天平测出空烧杯的质最B

7、.取适量的油倒人烧杯中，用天平测出杯和油的总质量A.将烧杯中的汕倒人量筒中,测出倒人量筒中的油的体积B.用天平测出烧杯和剩余汕的总质量2、对于川犬平、量筒测某种液休的密度来说，其实验步骤的安排有如卜•三种方案一：A.用天平称出烧杯的质B.用烧杯取适量的被测液体称出总质量m2；C.将烧杯中的液体倒入量杯中，读出液体的体积V；D.用公式算出液体的密度。方案二：A.在烧杯中盛被测液体，称出它的质量m〔；B.把烧杯中的液体倒入屋筒中一部分，记下量筒中的液体体积V；C.称出烧杯及杯中剩卞液体的质量m2；D.用公式计算液体的密度。方案三：A.将适量的液体倒入量筒测

8、出体积V；B.用天平测出空烧杯的质fim1；C.再将液体倒入烧杯，放在天平上测出总质量r%；D