实训五使用telnet方式管理交换机

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1、实训五使用telnet方式管理交换机一、实验目的1、了解什么是带内管理;2、熟练掌握如何使用telnet方式管理交换机;二、应用环境学校有20台交换机支撑着校园网的运营,这20台交换机分别放置在学校的不同位置。作为网络管理员需耍对这20台交换机做管理,通过前面学习的知识,我们可以通过带外管理的方式也就是通过console口去管理,那么管理员需要捧着自己的笔记本电脑,并且带着console线去学校的不同位置去调试每台交换机,十分麻烦。校园网既然是互联互通的,在网络的任何一个信息点都应该能访问其他的信息点,我们为什么不通过网络的方式來

2、调试交换机呢?通过telnet方式,管理员就可以坐在办公室中不动地方地调试全校所有的交换机。telnet方式和下个实验中的web方式都是交换机的带内管理方式。提供带内管理方式可以使连接在交换机屮的某些设备具备管理交换机的功能。当交换机的配置出现变更,导致带内管理失效吋,必须使用带外管理对交换机进行配置管理。三、实验设备1、DCRS-5650-52CT交换机1台2、PC机1台3、Console线1根4、直通网线1根四、实验拓扑Ethernet0/0i*24交按tRconsoless管理PC五、实验要求1、按照拓扑图连接网络;2、PC

3、和交换机的24口用网线相连;3、交换机的管理IP为192.168.1.100/244、PC网卡的IP地址为192.168.1.101/24;六、实验步骤第一步:交换机恢复出厂设置,设置正确的吋钟和标识符。(详见实验四)switch#setdefaultAreyousure?[Y/N]=yswitch#writeswitch#rcloadProcesswithreboot?[Y/N]yswitch#clockset15:29:502006.01.16CurrenttimeisMONJAN1615:29:502006第二步:给交换机设

4、置IP地址即管理IP。DCRS-5650-52CT#configDCRS-5650-52CT(Config)#interfacevlan1!进入vlan1接口02:20:17:%LTNK-5-CHANGED:InterfaceVlanl,changedstatetoUPDCRS-5650-52CT(Config-If-Vlanl)#ipaddress192.168.1.100255.255.255.0!配置地址DCRS-5650-52CT(Config-1f-V1an1)#noshutdown!激活vlan接口DCRS-5650-

5、52CT(Config-If-Vlanl)#exitDCRS-5650-52CT(Config)#exitDCRS-5650-52CT#验证配置DCRS-5650-52CT#showrun■noservicepassword-encryptionIhostnameswitchsysLocationChinasysContact800-810-9119vlan1I■InterfaceEthernet0/0/lInterfaceEthernet0/0/52interfaceVlanl已经配置好交换机IP地址ipaddress192.1

6、68.1.100255.255.255.0nologinendi■第三步:为交换机设置授权Telnet用户。DCRS-5650-52CT#configDCRS-5650-52CT(config)#DCRS-5650-52CT(config)#usernamexuexikunprivi1ege15password7xuexikunDCRS-5650-52CT(config)#exitDCRS-5650-52CT#验证配置:DCRS-5650-52CT(config)#showrunning-configinoservicepassw

7、ord-encryptionihostnameDCRS-5650-52CTsysLocationChinasysContact800-810-9119Ienablepassword88d25a83791cfffb3583cc442165864c1Iusernamexuexikunprivilege15password78d25a83791cfffb3583cc442165864c!InterfaceEthernet0/0/50i•InterfaceEthernet0/0/51i■InterfaceEthernet0/0/52Iin

8、terfaceVianlipaddress192.168.1.100255.255.255.0I■InologiniendDCRS-5650-52CT(config)#第四步:配置主机的IP地址,在本实验屮要与交换机的IP地址在一个网段。Inter

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