语文人教版一年级上册d.t.n.l

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1、4、d、t、n、l课时安排：两课时教具准备：挂图、拼音卡片第1课时学习目标：1、能把“d、t、n、l”4个声母读准音认清形；2、能把“d、t、n、l”写得既正确又漂亮。一、揭题示标。小朋友们，今天我们来学习四个声母《d、t、n、l》，请同学们认真看老师写课题。（齐读两遍）。本节课的学习目标为：1、能把“d、t、n、l”4个声母读准音认清形；2、能把“d、t、n、l”写得既正确又漂亮。现在我们来完成第一个目标：比谁能把“d、t、n、l”这四个声母读得最准。同学们有信心完成吗？二、初读字母，要求读音准确。谁认识这四个声母朋友呀？那谁想当小老师

2、读给大家听，看谁最勇敢了。1、指名读。2、师正音。3、领读。（那现在谁敢来领着大家读？）4、同桌互读。（刚才那几个同学表现得都很棒，现在同桌相互读一读吧。）5、开火车读。（接下来我们来做一个开火车的游戏。）三、再读字母，要求熟悉记住。同学们都真棒，学得很快，现在老师再给大家3分钟时间，练习读一读，待会我们来比赛，看谁读得最快、最好。1、自由读。2、指名读。（谁敢站起来表现一下。）3、齐读（谁还想读呀？那我们大家一起来读吧。）四、看图编顺口溜。同学们都能正确读字母了，如果我们编成儿歌，就更好记了，你们愿意试试吗？1、看图，同桌讨论。2、指名

3、回答。（谁敢来给大家说一说）3、共同讨论确定好的顺口溜，共同学习。一个小鼓ddd鲤鱼跳跃ttt一个门洞nnn小棍赶猪lll五、书写指导。小朋友们读得很好，现在我们来比一比谁能把它们写得既正确又漂亮。1、学生观察位置。2、师范写并说出书写步骤。3、师生共书空。4、生练习写，师指导。六、小结。今天我们共认识了四个字母朋友，你们还有哪些不明白的地方吗？七、作业。在作业本上练写“d、t、n、l”四个字母。（比一比谁在四线三格中写的字母最漂亮。）七、板书设计。