《马克思主义基本原理概论》练习题及参考答案

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1、毕节学院马克思主义学院《马克思主义基本原理概论》练习题及参考答案毕节学院马克思主义学院《马克思主义基本原理概论》练习题及参考答案（课程编号：12011103）习题拟定者：黄德燕、李超习题审定者：赵发忠拟定时间：2012年8月15日毕节学院马克思主义学院《马克思主义基本原理概论》练习题及参考答案绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义是（　　）　A　马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，包括其继承者在实践中不断发展着的马克思主义。　B　马克思和恩格斯创立的哲学和政治经济学的理论体系。　C　马克思和恩格斯创立的科学社会主义和政治经济学

2、的理论体系。　D　马克思和恩格斯创立的政治经济学和哲学的理论体系。2、马克思主义产生于（　　）　A　19世纪20年代　B　19世纪30年代　C　19世纪40年代　D　19世纪50年代3、马克思主义形成的重要标志是（　　）　A《德意志意识形态》的出版B《资本论》的出版　C《反杜林论》的出版　D《共产党宣言》的公开发表4、马克思主义最根本的世界观和方法论是（　　）　A科学社会主义理论　B政治经济学理论　C辩证唯物主义和历史唯物主义　D阶级斗争学说5、促成马克思列宁主义在中国传播的重大历史事件是（　　）　A辛亥革命　B十月革命　C五四运动D中国共产成立6、马克思主义中国化的第一个伟

3、大理论成果是（　　）　A大同思想　B三民主义　C毛泽东思想　D邓小平理论7、马克思主义中国化第二个伟大理论成果是（　　）　A邓小平理论　B“三个代表”重要思想　C、科学发展观　D毛泽东思想8、马克思主义中国化第三个重要理论成果是（　　）　A邓小平理论　B“三个代表”重要思想　C科学发展观　D毛泽东思想9、学习马克思主义的根本方法是（　　）　A理论联系实际　B精读和泛读结合　C早期著作和晚期著作结合　D、马克思著作和毛泽东著作结合10、马克思主义最鲜明的政治立场是（　　）　A一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益B推翻资本主义制度　C实现共产主义　D

4、建立无产阶级专政11、马克思主义产生以前，长期占统治地位的历史观是（　　　）　A唯物史观　B唯心史观　C激变论　D庸俗进化论二、多项选择题1、马克思主义的创始人是（　　　　　　）　A黑格尔　B马克思　　C费尔巴哈　D恩格斯　E亚当•斯密2、马克思主义的根本特性是（　　　　　）　A、实用性　B阶级性　C科学性　D实践性　E革命性3、马克思主义的三个组成部分是（　　　　　　）　A马克思主义哲学　B马克思主义社会学　C马克思主义政治学　D马克思主义政治经济学　E科学社会主义4、马克思主义的直接理论来源是（　　　　　　）　A　17世纪英国唯物主义　B　18世纪法国唯物主义　毕节学院马

5、克思主义学院《马克思主义基本原理概论》练习题及参考答案C　19世纪欧洲空想社会主义　D资产阶级古典政治经济学　E德国古典哲学5、马克思一生最重要的两个理论贡献是（　　　　　　）　A创立唯物史观　B创立阶级斗争学说　C创立剩余价值学说　D创立社会主义学说　E创立科学是生产力的学说6、马克思主义的主要内容包括（　　　　　　　　）　A马克思主义的世界观和方法论　B马克思主义的政治立场　C马克思主义的理论品质D马克思主义的社会理想　E马克思主义的表达方式7、马克思主义哲学产生的直接理论来源是（　　　　　　　）A黑格尔的唯心主义辩证　B费尔巴哈的唯物主义　C17世纪英国唯物主义　D18

6、世纪法国唯物主义E.19世纪欧洲空想社会主义8、马克思主义哲学产生的自然科学前提是（　　　　　　　）A、生物进化论　B相对论　C.量子力学　D.能量守恒和转化定律　E.细胞学说三、简答题　1、什么是马克思主义？马克思主义最根本的特征是什么？（参看教材第3、13页）　2、简述马克思主义三个组成部分及其理论来源。（参看教材第7－9页）　3、简述马克思主义最根本的世界观和方法论。（参看教材第12页）　4、简述马克思主义的基本内容。（参看教材第12－15页）　　　　　　　　　绪论　习题　　参考答案一、单项选择题1、A　2、C　3、D　4、C　5、B　6、C　7、A　8B　9、A　10

7、、A　11、B二、多项选择题1、BD　2、BD　3、ADE　4、CDE　5、AC　6、ABCD　7、AB　8、ADE三、简答题　1、什么是马克思主义？马克思主义最根本的特征是什么？　　答：（1）马克思主义有狭义和广义两种理解。狭义的马克思主义是指马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。广义的马克思主义是指马克思主义恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系及其后继者对它的发展即发展着的马克思主义。（2）马克思主义的根本特征：第一，实践性。马克思主义是认识世界和改造世界的强大思想武器。第二，阶