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时间:2019-08-29
《2019XX中学信息中心工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、中学信息中心工作计划 (1170字) 一、工作目标: 围绕坚持“为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务”的指导思想。在20XX年,加大信息技术工作的领导力度,提高常规管理工作水平。配合学校的“名师结对”活动,充分发挥名教师的引领作用,开设示范课、研究课,带动青年教师培养工作,推动教师队伍建设。积极对教师进行信息技术的相关培训,努力提高现有技术装备的使用效益。抓好学校成功申报的国家级教育技术研究课题《信息技术与高中学科教学的有效整合》的研究工作,推进我校的数字化校园的建设,使我校的信息技术工作再上新台阶。 二、主要工作措施: (一)加强常规管理 ⒈进一步完善有关规章制度
2、,包括《微机室使用制度》、《学生上机制度》、《多功能教室使用制度》、《校园网管理制度》、《软硬件借还制度》等;建好各种台账资料,包括《计算机室使用记载表》、《多功能室使用登记表》、《电教设备使用登记表》、《信息资源收集记载表》、《软件借还登记表》等;以确保各项工作正常有序开展,进一步提高各种设备、资源的使用效率。 ⒉配合学校总务做好各种信息设备的资产登记及管理工作。各室的信息网络设备由各室指派专人负责维护保养,出现故障及时上报维修,并作好记载,保证各设备能正常运行。 (1177字) 一、工作目标: 坚持以毛泽东思想、邓小平理论为指导思想,努力为实现中国梦而奋斗。为课堂教学服务
3、、为学校管理服务、为广大师生服务,以创建教育现代化为契机,不断开发网络教育资源,完善班班通、校园网络、学校网站等系列工作;加强信息技术工作的领导力度,提高常规管理工作水平。 二、主要工作措施: (一)加强常规管理 1.根据学校有关规章制度,定期对学校的班班通、多媒体教学设备、网络设备、校内资源库、网站信息等进行检查,发现问题要立即整改,以确保学校各项教育教学工作正常有序开展。做好各种设备的日常维护及保养工作,进一步提高各种设备、资源的使用效率。 2.配合学校做好各种信息设备的资产登记及管理工作。各室设备出现故障须及时上报信息中心维修,并作好记载,保证各设备能正常运行。 3.做好
4、学校内外网的设置、代码维护、日志管理、用户帐号管理和权限管理,确保信息资源共享最大化。 (二)加强网络、班班通教室、机房及多媒体教室的安全管理 1.确立“文明上网、遵守网络道德和安全规定,利用现代化信息传播手段获取有益信息”的网络。严格禁止传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)、不健康资料,发现不能处理的问题应立即报学校领导。 2.做好班班通教室、计算机教室和多媒体教室的防火、防盗、防触(漏)电保护措施,确保计算机操作人员及室内设备的安全。 (3121字) 一、指导思想 在校长室统一领导下,以“三个代表”思想为指导,全面践行科学发展观,全面贯彻教育方针,推进素质教育,贯
5、彻执行合肥市电教管20XX年教育装备、电化教育、教育信息化工作意见。根据学校发展需要,在学校领导的指导下,丰富内涵,加快发展,开拓进取,求真务实,利用信息技术优势和特点,发挥计算机特长,配合学校各处室工作,并从实际的教学改革和教学需要入手,创新信息技术教研教改和信息资源科学管理等工作,现将本学期的工作计划制定如下: 二、工作思路与工作重点 (一)以应用为立足点,继续加大校园网建设力度,加速数字化、智能化、网络化的数字校园建设。 1、校园网既是我校对外宣传的重要窗口,更是服务于学校教育、教学需要的强大信息平台。本学期将继续加强校园网的建设力度:一要及时把学期工作计划、工作总结、论文、
6、阶段性工作意见、各项专项工作计划、学校常规教学工作、教学研究和教学成果、学校的教学动态和重要举措等及时地在学校网站上反映出来。二要继续开发和充实教学资源库,全体教师共建共享教学资源,并能方便地从校园网中获取资源,服务于教学需要。三要进一步发挥校园网的作用,如网上布置工作、对学生进行心理辅导及心理健康教育等。 2、配合办公室,加强学校网站管理,学校网站栏目落实责任到人,及时将学校的各种教育、教学信息上传到网上,确保学校主页的交互性、生动性、及时性和实用性。信息中心将继续配合办公室负责好网站建设的指导和督促检查工作,保证将网站建设工作落到实处。 3、管理好电子图书,做到有电子阅览使用
7、记录,满足教师教育、教学和学生学习的需要。教师辅导学生进行电子阅览时,要注意与学校教育工作的侧重点相配合,抓好环境教育的渗透和学生心理健康的引导。 (二)加强信息技术课堂教学研究,积极参与新课程改革。 1、加强教学新理念的学习和课堂教学实践的研究。要继续深入学习《中小学信息技术课程指导纲要》和其他教育、教学理论,正确领会课标精神,提升教师的教学理念。在此基础上继续开展信息技术学科新课程教学研究,落实信息技术新课程基本理念,改进信
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