园林工程技术专业及专业群建设方案

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1、林工程技术专业及专业群建设方案项目组负责人：马云龙（建筑工程系主任副教授）陈玉勇（建筑工程系副主任）主要参加成员：陈绍宽、付海英、汤鑫、胡光宇（本院教师）陈忠林（沈阳博丰集团绿化工程有限公司髙级工程师）翟文慧（沈阳市文化宫副研究员）王凤岗（沈阳技师学院教授研究员级高级工程师）张立军（沈阳富兰德装饰设计有限公司董事长高级工程师）姚明娥（沈阳煤气设计院国家一级注册建筑师髙级工程师）于焕龙（沈阳园林建筑设计院国家一级注册建筑师高级工程师）专业建设说明：本方案以园林工程技术专业为龙头，建筑工程技术、环境艺术设计、城镇规划专业为支撑进行重点专业及专

2、业群建设。建设内容包括人才培养模式改革与课程体系构建、教学团队建设、教学实验实训条件建设及专业群建设。建设期内合计投入资金442.6万元，其中用于硬件建设的资金为302.5万元，用于软件建设的资金为130.1万元,不可预见费用10万元。一、专业建设的意义随着经济快速增长，城镇化进程不断加快，人们日益重视环境美化对提高人居环境质量的作用。园林工程技术行业对专业技能型人才需求持续增长。总体上看，目前辽宁地区园林工程技术行业从业人员较少且技术力量薄弱，从业人员的专业素质和技能远不能适应现代园林工程技术行业发展的要求，这一点在很大程度上制约了行业

3、的进一步发展。因此，加快培养园林工程技术行业所需的高素质技能型人才,提髙人才培养质量，是提高园林工程技术水平，促进园林工程技术行业快速、健康发展的重要保证，也是振兴老工业基地、建设生态辽宁的必要条件。二、专业建设基础和优势园林工程技术专业是我院重点建设专业，办学历史较长，教学积淀深厚。自1984年开设绿化（园林）专业以来，已有24年的办学经验。在办学基础、师资力量、教学设备、实验实训条件等方面都处于省内领先水平。自升格高职学院以来，本专业持续推进改革与建设，逐步完善了人才培养方案，在充分调研的基础上，制订了正确合理的人才培养目标。2007

4、年园林工程技术专业被确定为省级示范专业，《园林工程》课被评为省级精品课，《园林植物》、《园林制图》课被评为首批院级精品课。1、专业定位准确，特色鲜明本专业立足于辽宁省经济建设和社会发展，着重培养学生园林工程施工技术能力、现场组织管理能力、养护管理等能力，使学生成为适应园林工程行业一线所需求的高素质、高技能人才。近年来，园林工程技术专业以“强基础、抓能力、宽口径"为出发点，主要培养学生掌握园林工程的专业知识和基本技能，使其能应用所学专业知识解决实际问题。毕业生综合素质髙、职业能力强，100%取得职业资格证书；就业率达到98%以上。大多数毕业

5、生就职于省内园林工程施工、设计企业，并逐渐成为单位技术骨干；亦有部分毕业生自主创业并取得良好的业绩。2、深化人才培养模式改革本专业的人才培养坚持高等职业教育理念，持续推进教学改革，积极创造条件，推进工学一体化建设，逐步实现工学一体，让学生参与到园林工程项目的实践中。按照园林工程施工过程开展综合训练，“随工随学、版块移动、工学结合”的人才培养模式取得初步成效。聘请企业专家参与人才培养方案的制定，承担专业课程的讲授，指导实践教学，形成校企合作的良好机制。3、建成了一支高素质的专业教学团队本专业教师教学经验丰富、科研和实践能力强、结构科学合理。

6、近二年主持园林工程方案设计、工程施工10余项。目前聘请了于焕龙、王凤岗、姚明娥等行业企业专家、优秀技术人员及能工巧匠10人为兼职教师，建成一支专兼职结合、高素质的教学团队。教师主编、参编教材10余部，其中1部被列为国家“十一五”规划教材，1部列为全国高职髙专教育精品规划教材。程春雨老师在“全国第七届多媒体课件大赛”中获得教学成果二等奖；陈明明老师在“中国工艺美术展”中获得银奖、在“从河姆渡走来一一第二届漆艺展”中获得优秀奖。4、具备了良好的实训教学条件本专业已建有园林规划设计、园林制图、计算机辅助设计、园林绘画、园林机械等实验实训室；已投

7、资10多万元建设园林工程实验实训基地。同时与省内园林企业密切合作，建立了5个校外顶岗实验实训基地，基本满足专业教学需要。三、建设目标（一）总体目标以园林工程技术专业建设为龙头，创建“随工随学、版块移动、工学结合”的人才培养模式；构建基于园林工程施工过程的、满足岗位能力需求的版块式课程体系；打造一支教学水平高、实践能力强、双师结构合理、专兼结合的教学团队；建设集专业教学、社会培训、职业技能鉴定和技术研发于一体的校内综合性实训基地；强化顶岗实习实训，带动建筑工程技术、环境艺术设计、城镇规划专业群的建设与发展；服务区域经济建设，培养园林工程行业

8、一线需要的高素质高技能人才，在辽宁乃至全国同类院校教育教学改革中起到引领和示范作用。（二）具体目标1.人才培养模式改革与课程体系构建（1）人才培养模式改革坚持与园林行业和园林施工企业深度合作，