山西中小学国培简报

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1、<<<<<<<<<<<<<<<<<<国培计刘15-2016)山西省乡村中小学教师网络研修与彳；F修整合培训项目主编：；泵慧蓉时间：2016年5月。本期廳目:研修内容参与情况个人反思老师引领辅导目录:O简笔画oi•D简笔画02D简笔画03•D簡笔EI04D简笔画05D简笔画06:D简笔画07[D简笔画08D简笔画09D简笔画io正在学习：简笔画01学习逬度:IP（XH）i：no—mI国小waMffi◎辅导目录iD筒笔画oi0nBmo2•D简笔画03jDjsse画04jq©简笔画05•D简笔回06卩E）简笔画07卩©简笔画08•D简笔回09D简笔画io正在学习：简笔画02学习逬庚：心肿加】

2、22筒清01:4615^)5二.简笔画的造型原则简笔画是绘画表现的一种形式。吐.辺是其最基本的形式特点。它不要求对物象的裕摹仿写.而是把复杂的形体概括成简约的点、线、面等基本形块，瞇就简是它的基本造型原則。默认线路辅导目录正在学习：美术教材的分析与内涵挖理3学习逬度：D美术敎材的分析与内观挖掘1□美术教叼的分析与内涵挖描2岳美术敎材的分析与内巒挖掘3D美术敎材的分析与内涵挖JE4□盖术敎材的分析与内涵挖症5D姜术敎材的分忻与内涵挖堀6D美*翊的亦与内®JW□关术敎叼的分忻与内邂挖掘8?D美术教材的分析与内涵挖坯9辅导目录正在学习：美术学科发展动向学习逬度：云之取象乃由于龙取水。日文名之

3、曰“龙卷”(Tatsumaki),即海上黒云之竖立者：英文Water-spout.世人以为龙取水者即此黑云。原其所以称为云者.乃由*)字之引申电云即勺，勺即龙也。勺为云，云从龙.故龙蛇能致云雨。——唐兰《天壤阁甲什文存考释》细

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5、01:33111:53创•简漬0::•③芸术学科发展动向•D美术字科发廣与动向1

6、©动向2D美术字科发JS与动向3•□林期动期•D美术字科发展与动向5•D黄术学科发展与动向6(1)黑格尔(Hegel■1770—1831)《美学》(副标题《关于美的艺术的讲演3)。(2)阿瑟•丹托・(ArthurDanto),美国哥伦比亚大学哲学教授兼艺术评论家，他相信奧格尔“艺

7、术终结论”的预言.并于1984年撰写了论文《艺术的终结》。(3)中国社会科学院哲学所研究员刘悦笛的《艺术终结之后》也于2006年由南京岀版社岀版默认线路直看：12EJg：5函画的好处口发表于2016-01-1514:54:14只看此人楼主电梯直达丨1、培养丰障的文化修养，通过欣赏活动开拓文化视野，了解人类丰冨的文化遗产和文化发展，了解艺术与生产.生活的关系，学习分析、综合和评价的思维技能，提高审美憨受能力。2、促进人性发展，没有个性款没有員正的艺术创造。美术创造活动体现个体的目身价值，培养自瓠目律、合作动机和自财励的品甌垢养自王意识和壬动精神。3、有利于提高人的观奈力、创造力。形次思维

8、是创造性思维的基础，人的创造力是离不开形象思维的。4、有利于左右协调和最佳发展•人的左右I&是密切相关的，且又分工不同。简音之，右脑专司形象思纭左宓则壬幸逻辑思维。由于左i&m»控语言的优势，咲及后天的教育影响，因而人在三岁之后，惯干僞用左觀，导致右16使用频率越来越少，大大降低了右俯的优异功能。所以，学习绘画有利于开发和优化右禺使左右恼的调发展，达到最佳功能。'回复Z!

9、合，儿芨画有很强的想象成份。他们画自己，而画面上的目己经常出现在想象的待炼环境N中，如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起•他们没有去过海底和太空，却爱画海底的世界，毒欢描给天外的世界，在这类画面上，我们看到了未来的希Sb丿U両是现实和理想的结合，如有个儿重画的“水果丰收”竟在一棵樹上，挂周了硕大的西瓜、苹果、葡却、梨子.山楷果羊，尽管与生活相悖近乎荒磨离奇，然而充鬲了悲象力，还芾有探索未来的神秘气息。儿重ii题材的另一特点是对现实生活作稚气的描绘。儿童们画周围的世界：爸爸•冯您、踢球.放风筝羊XSEKtt山^^2016-01-1809.5942只看出;人RS山西省I忻州市I神迪

10、县论坛字习交流我们要E详敦孩子鲫套们要怎样教孩子IMD发*f2016-01-1514S21OTPSttA镀主电榛直达±栗急蓉让观察1併中左右I'可件物品待点再让些特点両像都难潮师注亶绘画却忽略观察其实观察比绘画更重要说底习美术习观If我觅谒让〃厅生画一些育单的育箋画比较好。G今三前□炭屏巫®x?加連誥doo%我參与的话题我发起的话越我參与的话题绘画的种类有多少种?操作画画亘看儿童画怎么敦直看我们要怎样潮亥杳看在教学中为不会有的时候克得很枯爆?查