人教六年级语文上册句子变换练习

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1、人教六年级语文上册句子变换练习句子练习（一）一、按要求写句子。1.把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。2.把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。3.改变词序，意思保持不变。出金华城大约5公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。4.改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。这几道题你全没有做对。5.把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?6.把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。在这个长

2、满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。7.把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。'‘8.把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。句子练习（二）一、按要求写句子。1、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。2、把“被"字句改成"把''字句。我的错误马上被朋友们纠正了。3、改变词序，意思保持不变。出金华城大约5公里到

3、罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。O二、写句。1.欣欣向荣①用来形容花草树木的②用来比喻事业的2.骄傲①用来表示褒义的②用来表示贬义的3.成了写成比喻句4.天空中的小星星写成拟人句2.好像写成比喻句写成不是比喻句的5.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。"5.这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句）①①6.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）7.这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）8.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句改成“被”字句句子练习（三）一、把反

4、问句改成陈述句。1.这么重的东西，我怎么拎得动呢？2.大千世界，哪里没有野花的倩影?3.我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗?4.这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢?1.这么远，箭哪能射得到呢?2.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？3.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?二.把下面的句子换个说法，意思不变。1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。2.小红军对陈處说:我还要等我的同伴呢?3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。-4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!3.小

5、青石说:这样安静的生活，我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱螞一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！4.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表，且有发表的地方,我可以同意。王我奇怪的问:爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的O1.蔺相如说:秦王我都不怕，会怕廉将军吗?9他凑到我耳边轻轻地问:记者，你见过电灯吗?十0.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。句子练习（四）一、把下面的陈述句改成反问句。1.我们不会把你老人家忘怀。2.人与山的关系密切，使人感到亲切、舒服。3.你应该相信我。4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。5我们小学生要听老师的话。1、把双重否

6、定句改为肯定句。1•作为一名少先队员，不能不讲一点文明。1.这次活动的经过你不是不清楚。2.我们不应当不参加集体活动。3.这本书太有价值了，你不能不看。三.把下面的肯定句，改成双重否定句。1.星期天，我们必须去看排球赛。2.学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。4.这件事是事实。四.把下面各句改成用句号表示的句子。(1)书籍不正是我们的好老师吗？(1)哪里没有用过大兴安岭的木材呢?(2)海上日出不是伟大的奇观吗?(3)我怎么会上学迟到呢？(4)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？三.把

7、下面各句改成用问号表示的句子。(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。(2)游览了长城，我受到了教育。(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。(4)中国有了自己的铁路工程师。(5)这真叫人感到亲切、舒服。四.把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。(1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。”(2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”(1)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”(2)父亲说：“我早已不管他了。”⑸他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”