2019小学体育教学工作计划_1

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1、小学体育教学工作计划  20XX春季  一、指导思想  以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。  二、工作目标:  1、提高教学质量。  2、加强业余训练,提高运动质量。  三、工作重点及主要措施  1、狠抓课堂常规,提高课堂质量  本学期体育组将狠

2、抓体育常规,提高堂课质量,根据新课标,新教材,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。对待学生耐心细致。上课多练,精讲,以达到提高学生身体素质的目的。  2、规范实施《学生体质健康标准》  严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“大课间活动”,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,广播操的训练。  实施《学生体质健康标准》,积极测试,准时上报。  建立健全

3、完善的校级运动队框架,是长远的事。按照体育竞赛计划表,认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度,取得各班主任和学校领导的积极配合和支持。加强乒乓球班和田径特长班和篮球特长班训练,争取取得优异成绩。  3、做好器材管理  有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和安全性。  四、活动安排  第一周、制订体育工作计划,安排体育工作。  第二周、制定教学计划,备好课,认真进行体育教学工作。第三周、各训练队体育兴趣小组制定训练计划  第四周、认真练

4、习播操。  第五周、积极搞好体育教学(于:海达范文网:)工作与运动队训练。  第六周、准备区夏季运动会计划  第七周、做好大课间活动的工作。  第八周、积极搞好体育教学工作与运动队训练。  第九周、积极进行运动会训练  第十周、配合好学校期中考试  第十一周、积极进行运动会训练  第十二周、加强学生运动会训练,早晚训  第十三周、加强学生运动会训练,早晚训第十四周、六一活动体育活动排练第十五周、配合六一活动演出第十六周、区运动会  第十七周、区运动会总结  第十八周、考查学生体育成绩。第十九周、体育资料归档。  第二十周、配合学期期末考试  20X

5、X年2月  20XX年一、指导思想  认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学六认真工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。  二、工作目标  1、深化体育课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育课,提高体育教学质量,达到学生人人喜欢上体育课的目的,有效地改善学生的体质健康水平。  2、

6、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。  3、强化科研意识,善于总结,教师能撰写科研论文。  4、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,争取各项比赛获得好名次。  5、做好学校体育特色工程,打造学校体育特色,形成学校体育特色品牌。  三、具体工作措施  深化体育课程改革,优化教学过程  1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南,为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念,开展多种形式的培训,促使每一位教师的观念发生深刻的变化。  2、体育课程是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此,体育教师要

7、坚决维护体育课程的严肃性,按课时计划上好体育及活动课,并进一步加强安全教育及防范意识。  强化常规管理水平,提高教学质量  体育教师将一如既往,在学校行政的领导下,继续加强学习,弘扬团队精神,努力做好以下几项工作:  1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神,以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。  2、体育教师倡导勤学习、亲钻研之风,以不断充实提高教师的理论水平和教育、教学能力。  3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动,本学期,体育教师要上好实践课,在实践中得以提炼、得以升华。  4、一丝不苟做好各种资料工作,不断充实完善学校体育资料

8、。  5、认真开展体育教学工作,巧构思、勤笔耕,力争写出质量较高的学术论文。  6、全面负责特色项目建设,拟定专项计划,用

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