欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41612866
大小:32.01 KB
页数:15页
时间:2019-08-28
《2019学生干部培训计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生干部培训计划 篇一:学生干部培训计划 为进一步提高我院学生干部队队伍的整体素质和工作能力,锻炼和塑造一支品质好,作风硬,能力强的学生干部队伍,切实发挥学生干部在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用,本学期将继续在我院举办一系列的培训活动。 一、培训对象:学生会全体成员、各班班委会等学生干部 二、培训形式:组织活动、讲座、经验交流 三、培训要求: 1、凡参加培训的学生干部,应态度端正,遵守纪律,按时参加培训,因特殊情况不能参加者,应提前请假。 2、培训期间,由我院学生会秘书长负责考勤、会场布置、人员通知,每位同学必须做好培训笔记。
2、四、培训内容: 采取主题报告、互动交流等形式。由老师讲授作为学生干部应具备的基本素质,教育大家如何成为一名优秀的学生干部,讲授工作技巧及处理工作上各种矛盾的办法。具体内容如下: 培训时间 培训内容 主讲人 培训地点 20XX年10月10日 介绍什么是学生会、什么是学生会干部 韩启凤 教学3-406 20XX年10月24日 如何做一名合格的学生干部 张祥伟 教学3-406 20XX年XX月14日 学生干部应具有的基本素质和技能 韩启凤 教学3-406 20XX年XX月28日 学生干部的工作艺术、工作方法 韩启凤 教
3、学3-406 20XX年12月12日 明确学生会组织以及各部门的分工职责 主席团 教学3-406 20XX年12月26日 学生干部交流 韩启凤 教学3-406 五、预设目标 本次培训的目的是使我院学生干部适应学校发展的需要,增强学生干部爱国、爱校、爱班级的情感,增强民族自尊心、自信心、自豪感。增强学习能力、洞察力、自我管理能力。全面提高学生干部的综合素质。 ●通过培训与体验活动,培养学生的创新精神和实践能力、组织能力,给他们在学校的求学生涯添上更浓重的色彩。 ●感感恩学校,结合当前实际,使学生干部带领广大同学,树立使命感和只争朝夕
4、的紧迫感,发愤学习、脚踏实地、锐意创新、团结广大同学;在校园内营造自主、创新、高效、亲切、活泼、务实、和谐、诚信、民主的氛围作应有的贡献。 篇二:学生干部培训计划 一、总则学生会培训计划分为三层:一是原有学生会干部的培训;二是新招聘学生会成员的培训;三是主要干部的培训。 二、原有学生会成员培训计划 (一)培训时间:本学期开学初对返校的学生会成员进行培训 (二)培训内容: 1、培训学生会章程:学习‘部长职责、副部长职责、干事职责、工作职责、部门职责、部门成员条件’等; 2、培训学生会制度:学习‘晨跑制度、会议制度、成员考核制度’等; 3、修
5、改及培训部门对各班级的考核制度; 4、进行工作中的礼貌用语、工作方法的培训学习; 5、组织学习学生会成员违纪处理办法:分六级‘指正、口头警告、会内通报、停职检查、降职处理、开除出学生会’。 6、安排本学期学生会值周、执勤工作; (1)负责安排部门:值周、执勤工作由组织部进行安排,主席团进行颁布实施; (2)工作时间段:①值周工作:协助值周老师开水房、小卖部、喊人回寝、查人等工作; ②执勤工作:协助值周老师管理食堂打饭排队等工作; 7、各部会议安排: 根据下学期部门设立情况决定(1)“纪检部、体育部、文娱部、秘书处”开会时间定为单周星期一、
6、二; (2)“劳动部、护校队、学习部、组织部”开会时间为定为双周星期一、二; (3)全体主要干部会议定为每周星期天17:00;全体学生会成员大会定为每月月初。 8、写工作总结及计划时间:没半学期写一次工作计划和总结,一学期写两次工作计划和总结。 9、学生会成员考核办法:遵循学生会考核制度,实事求是对每一位学生会成员进行考核,并把每月在考核分在‘学生会信息栏’处向全校同学公布监督 三、新招聘学生会成员培训计划 根据下一期我校学生实际情况,计划在下学期招聘新一届学生会成员,成立第八届学生会,具体计划如下: 1、由申请本人去了解学生会,写学生会申
7、请书; 2、由班主任根据该生在班上的表现情况,择优签字; 3、本人将写好并且有班主任签字的申请书递交到学生会主席团; 4、主席团审核 (1)带好本人申请申请书到班主任、班委、同学处了解本人在班上的表现情况; (2)为了避免申请人员的好奇心理,所以对通过人员进行初步培训,让申请人员更深一步的了解学生会的运作; (3)组织面试:进一步了解本人的:语言表达能力、计划组织协调能力、文明礼貌、对问题的分析能力等; (4)拟出面试通过人员名单,交由学生管理办进行审核及批准。 5、公示学生管理办审批的名单,并进入所申请部门进行实习,实习期为一个月,在一
8、个月内所违反事件达到会内警告层次的取消实习资格并开除出学生会不在录用; 6、实
此文档下载收益归作者所有