小学教师素质测试(语数综三科附答案)

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1、小学语文教师考试卷姓名：成绩：第一部分：语文课程标准一、填空：（10分）1、语文是最重要的()，是人类文化的重要组成部分。（），是语文课程的基本特点。２、阅读教学是（）之间对话的过程。其中（）应当是对话的中心。３、在写作教学中，应注重培养学生（）、思考、（）、评价的能力。４、口语交际教学活动主要应在具体的（）中进行。５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（）和实施的能力。5、实施评价，应注意教师的评价、（）与（）相结合。二、简答题（4分）简要说说语文课程的几个基本理念。三、简述题（6分）1、结合你的教学实践谈谈对新课标三维目

2、标中“态度、情感和价值观”的理解。2、看下面这段实录并回答问题。（一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。）师：你说说他刚才读得怎样？生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？生（很肯定地说）我不行！师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？3、这里摘录了一位老师讲解《只有一个地球》的片段，请认真阅读，然后根据这段实录写出自己的点评。师：刚才各组讨论，提出了许多问题，其中有一个问题想问

3、大家，“为什么说地球是渺小的？”生：（念文中相关内容）虽然我们看地球是庞大的，但是同茫茫宇宙相比，地球只有一颗黄豆那么大。生：（念文中相关内容）地球上的陆地面积大约只占其中的五分之一。师：那另外的五分之四是什么？生：海洋。师：仅有的五分之一的陆地都能供人类生存吗？生：不行，因为还有沙漠，高山，雪原……师：看老师写这个渺小的“渺”字，原来在我们眼中看似庞然的地球，同茫茫宇宙相比，小的就如同一颗沙粒。“君看一叶舟，出没风波里。”你可知道这一叶扁舟却承载着整整60亿人啊！怎么样，这个问题解决了吗？（6分）四、教学案例分析（１０分）阅读下面两则教学

4、片断，写出评析。1、有一回，斯霞老师让小朋友写日记。有个小朋友这样写：昨天，有个法国阿姨，到我们学校里来参观，法国阿姨是女的，我们请她坐小汽车。斯霞老师改到这篇日记，不禁笑了。提起红笔正想把“法国阿姨是女的”这句划掉，转念一想：孩子唯恐别人不知道阿姨是女的，就写上了那么一句，这正是孩子的特点，出与儿童天真、幼稚，在他们的知识水平和生活阅历还没有达到一定程度的时候，写出这样的话，是可以原谅的。既然这样，就不必苛求他们。斯霞老师觉得，只要他们不说“法国阿姨是男的”，留在文中没有什么关系。2、《妈妈的爱》教学片断：师：这首诗中，最让你感动的是哪一

5、小节？生：最让我感动的是第二小节。师：你能带着自己的感受读一读吗？（该生试读后，其他同学评议，小组内练读。）师：（再指一名同学读）你读得太感人了，介绍一下经验吧。生：读着读着，我想到了自己的妈妈。有一回我高烧不退，妈妈赶紧送我去医院。医生说很危险，妈妈紧紧搂着我哭了，边哭边说：“这该怎么办，这该怎么办？”师：我听出来了，原来，他把自己当成了文中的角色，才读得这么好的。同学们，想不想试一试？第二部分：专业知识与能力部分（50分）㈠基础积累。14分1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(2分)论（lúnlùn）语呱呱（guāgū）坠地大模

6、(múmó)大样句读（dúdòu）2、下面的词语中如有错别字，请做上记号并改正在“（）”里。（2分）耄耋之年世外桃园林荫道永保青春（）3、照样子写词语。2分“花潮”曾是一篇课文的题目，这个词很美，花像层层浪潮的意思。这样在名词之后缀一个它的喻体而构成的词在汉语中还有不少，请你写两个。花潮：4、把下面的诗句填充完整。（5分）⑴、烽火连三月，。⑵、，润物细无声。⑶、谁言寸草心，。⑷、天苍苍，，风吹草低见牛羊。⑸、人生自古谁无死，。5、向孩子推荐儿童文学作品是语文教师的重要工作。在作家与相应作品之间连线。（3分）《草房子》曹文轩皮皮鲁系列郑渊洁马

7、小跳系列杨红缨《明天要秋游》方素珍㈡古诗词阅读。5分阅读下面的曲，并回答后面的问题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（3分）2、“小桥流水人家”一句描写了温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？（2分）㈢现代文阅读11分阅读《家园如梦》，回答后面问题。家园如梦夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很底，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。庭院里的那口古井，清楚地倒映着

8、我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。“月光光，亮堂堂，背书包，进学堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣