初中重点句型(下)

初中重点句型(下)

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1、41.Therebe句型①在此结构中,there是引导词,在句中不能充当任何成分,也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物,谓语动词be要与主语的数保持一致。例如:Thereisamanatthedoor.门口有一个人。当主语是由两个或者两者以上的名词充当时,谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如:Therearetwodogsandacatunderthetable・桌下有两只狗和一只猫。比较:Thereisacatandtwodogsunderthetable・②Therebe句

2、型中的be不能用have来代替但可以用lie(位于,躺),stand(矗立)zexist(生存),live(生活)等词来替换。例如:Therestandalotoftallbuildingsonbothsidesofthestreet.街道两旁矗立着许多高楼。Therelieslakeinfrontofourschool.我们学校前面有一个湖。Oncetherelivedakinghere・这儿曾经有一个国王。Thereisgoingtobeasportsmeetingnextweek.下周准备开一个

3、运动会。therebe的拓展结构:thereseem(s)/happen(s)tobe...Thereseemstobeonemistakeinspelling.似乎有一处拼写错误。Therehappenedtobearulerhere・这儿碰巧有把尺子。Thereseemedtobealotofpeoplethere.那儿似乎有很多人。42.The+adj上匕较级,the+adj上匕较级越……,越此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如:Theharderheworkszthehappierhefe

4、els.他工作越努力,就感到越幸福。Themore,thebetter.多多益善。43.too+adj./adv.+todosth.太以至于不能此句型为简单句,后面的to表示否定含义。例如:Theiceistoothinforyoutowalkon.这冰太薄,你不能在上面走。Thebagistooheavytocarry.这个袋子太重搬不动。44.usedtodosth.过去常常做某事usedto是情态动词表示过去的习惯动作或状态现在已不存在,因此只用于过去时态。例如:Heusedtogetupear

5、ly.他过去总早起。WhenIwasyong,Iusedtoplaytennisveryoften.我年轻时经常打网球。否定开纟式有两种:didn'tuseto;usednotto,例如:HedidrTtusetocome•二Heusedn'ttocome・他过去不常来。42.whatabout...?怎么样?后面可接名词、代词、动名词等。与〃howabout...?”同义。例如:WehavebeentoHainan.Whataboutyou?我们去过海南,你呢?Whataboutgoingtothe

6、parkonSunday?星期天去公园怎么样?43.Whatday/dateisittoday?今天星期几(几月几日)?一Whatdayisittoday?一Sunday.一Whatdateisittoday?—June24th.42.What'swrong(thematter)with...?怎么了?What'swrongwithyou,Madam?夫人,您怎么了?Youlookworried.What'swrongwithyou?你看上去很焦急,出什么事了?43.Whynotdo...?为什么不做

7、……?谓语动词用原形。与Whydon'tyoudo...?同义。例如:Whynotgotoseethefilmwithus?=Whydon'tyougotoseethefilmwithus?为什么不和我们一起去看电影呢?44.wouldliketodosth.想做后用动词不定式作宾语。例如:Iwouldliketodrinkacupoftea.我想喝一杯茶。疑问句式:Wouldyoulike(todrink)acupoftea?你想喝杯茶吗?45.adj./adv比较级+andadj./adv上匕较级

8、越来越……若形容词/副词为双音节词及多音节词,则这一结构变为”moreandmore+形容词/副词〃。例如:It'sgettingwarmerandwarmer.天气变得越来越暖和了。Thelittlegirlbecomesmoreandmorebeautiful./」女孩变得越来越漂亮了。42.adj上匕较级+thanthan引导的是典型的比较级句型,表示"一者比另一者……",其前用形容词或副词的比较级,than从句可以用省略形式。例如:Iknowy

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