语文人教版一年级上册《雨点儿》教案

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1、《雨点儿》教案张涛教学目标：1.     借助拼音拼读本课的生字，利用熟字加偏旁、换偏旁、换部件、去部件、部件组合等方法引导学生自主识字，通过观察、练习会写本课的“方、半、巴”三个生字。2.     借助拼音把课文读正确，通过分角色朗读激发学生阅读兴趣，学生在教师的指导下能正确、流利、有感情地朗读课文。3.     联系生活理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重难点：识字、写字、朗读是本课的教学重点。难点是通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系。　　教学准备：　　多媒体课件、生字卡片。教学

2、时间：两课时第一课时教学目标：1.借助拼音拼读本课的生字，利用熟字加偏旁、换偏旁、换部件、去部件、部件组合等方法引导学生自主识字，通过观察、练习会写本课的“方、半、巴”三个生字。2.借助拼音把课文读正确，学生在教师的指导下能正确、流利地朗读课文。教学重、难点：有感情地朗读课文，知道植物与雨水的关系。教学重难点：识字、写字、朗读是本课的教学重点。难点是读好长句子。教学准备：　　多媒体课件、生字卡片。教学过程：一、激趣揭题：1、播放课件，欣赏《小雨沙沙》师：同学们，老师给大家带来一首非常好听的歌，会唱的同学请跟

3、着唱。2、引入课题：云妈妈有许多孩子，它们特别爱唱歌，你听这会儿它又唱起来了“嘀答滴答”，“沙沙沙……”，它们是谁呀？板书课题：雨点儿（雨点儿特别爱和小朋友交朋友，让我们甜甜地叫一叫它们的名字！）指导读题：雨点儿，指导读好儿化音，同时读出它的可爱。（如果我们把“点”和“儿”读得快一些，舌头卷起来，就更好听了，再来试试吧！）二、感知全文1、看课件演示，听全文录音，激起孩子们阅读的热情。（这是一则非常有意思的故事，让我们一起来听一听吧！）2、自由阅读课文（投影全文）（P105，我真想自己读一读这则故事，第一遍读

4、正确，读通顺；第二遍，边读边数清楚一共有几段，标上段号）3、交流：检查标段号，读了课文你知道这一篇课文讲的是谁和谁之间发生的故事？（板书：大、小）三、巧妙识字1、拼读红色拼音的字，聪明能干的你一定能想出很多好办法记住这些字的。预设：熟字加偏旁：清、问、回（组词）熟字换偏旁：菜——彩（组词）漂——飘熟字换部件：穿——空（加一加也可以）（组词）数：米+女+攵（字音：数不清，数学）；点（四点底）、落（草字头）、答（竹字头）（组词）、方在介绍字的同时，为部分字找一找朋友。齐读课件中的词语。2、巩固认字：课件，去拼音

5、读。3、游戏：转字魔方。4、读词语。四、再读课文将字宝宝放在课文里，希望大家也能很顺利地将它们读出来。同桌互读，开火车读。指名读。评议。重点指导“问”的语气的读法以及对话时不同角色的语气。五、指导书写1、指导学生观察，讨论。2、课件演示，师示范，强化操练。方：强调笔顺，点要写在上半格竖中线上，横要从横中线上起笔，略向上偏斜，第三笔是横折钩，最后写撇。半：两横平行，其中第三笔横较短，第四笔是长横，最后一笔竖要写在竖中线上。巴：强调笔顺，最后一笔不能写得太短。3、学生练写，教师行间指导。六、作业设计和家长一起做

6、本课的生字卡片，和同学互相检查识字情况。 　第二课时教学目标：1、通过分角色朗读激发学生阅读兴趣，学生在教师的指导下能正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系生活理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重难点：朗读是本课的教学重点。难点是通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系。　　教学准备：　多媒体课件。一、复习导入　1、同学们，上节课我们认识了几个淘气的字宝宝，它们可太贪玩了，连家都找不到了，你能帮助他们找到家吗？（出示课件，指名操作并领读）课件——练习——拖放。2、小朋友们真爱学习，小雨点儿

7、们看见可喜欢大家了，你瞧，雨点儿来了！　　　　请看动画片。（课文动画朗读）　　二、学习课文　　　１、学习第一自然段：　　这么可爱的雨点儿，我真想一个个都认识他们，你们帮我一起数一数好吗？一、二……我数得眼睛都花了，你们数清了吗？原来是（课件：出示句子）。读一读“数不清”（识记“数”和“清”）。除了雨点儿“数不清”，你见过什么东西也是数不清？你能用“数不清”说句话吗？（练习用“数不清”说句子）。　　“飘落”什么意思？你能记住“飘”字吗？你知道还有什么东西从空中落下来也可以用上“飘落”这个词呢？（树叶、雪花、羽

8、毛等等。）是啊，这些东西可轻了，从空中飘落下来，都是慢慢的，我们来看一看。　　谁来试着读一读？（指名读）（评价：听到你的朗读。老师真的好像看到雨点儿慢慢地飘落下来呢!还有谁想再来读一读？　　让我们看着雨点儿慢慢飘落的可爱样子，一起来读好这句话（齐读第一节，边读边做动作）。　　２、第二、三、四自然段　　半空中，大雨点儿和小雨点儿见面了，听!它们在聊什么呢？请大家自己读２～４自然段（课件演示雨点儿对话。）　　⑴　大雨