初中物理沪科版《第十二章_内能与热机》知识脉络

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1、第十二章内能与热机第一节物体的内能1、物体的内能（1）物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子Z间势能的总和叫做物体的内能，内能是指物体内所有分子具有的能量，而不是指单个分子的能量。（2）决定物体内能大小的因素主要是物体质量、温度和体枳，因为质量决定了分了的数冃，温度决定了分了热运动的快慢，而体积与分子势能有关。同-•物体条件下：①同体积：温度越咼，内能越人，温度越低，内能越小。②同质最：温度越高，分子热运动越激烈，内能越人。探温度影响物体的能内是重要考点（3）内能与机械能的区别与联系①内能是物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和（微观）；机械能是整个物体做机械运动时

2、具有的动能和势能的总和（宏观）。②物体的内能与温度密切相关；物体的机械能与温度无关。③物体的内能大小取决于物体的质量、体积和温度，一切物体在任何情况下都具冇内能，物体内能永不为零；物体的机械能大小取决于物体的质量，相对位置和速度，在一定条件下，机械能可能为零。④机械能和内能可以相互转化。（4）内能的国际单位是焦耳，简称焦，用“J”表示。2、改变物体内能的两种途径改变物体的内能有两种方式：做功和热传递，这两种方式是等效的。做功改变物体的内能，实质是内能和其他形式的能的相互转化，对物体做功，它的内能增加，是其他形式的能转化为内能；物体对外做功，它的内能减少，是内能转化为其他形式的能。用热传递的方

3、式改变物体的内能，实质是内能在物体间的转移，能的形式不变，物体吸收了热量，它的内能就增加，物体放出了热量，它的内能就减少。热传递的三种方式：热传导，对流，热辐射。热传递的条件：1・物体间存在温度差，传递到温度一致时。2.高温物体向低温物体传递内能（即热量），温度降低，低温物体吸收能量，温度升高。※考点：做功和热传导在改变物体的能内上是等效的例题1教材图12・13所示，在一个配冇活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活寒，棉花燃烧起来了。为什么？答：向下压活塞，压缩玻璃筒内空气，对■筒内空气做了功。棉花燃烧是因为筒内的空气内能增加，温度升高了。实验说明了做功可以改变物体内能。例题2将一根

4、铁丝反复弯折数I•次，铁丝被弯折处发热（图12-14）o分析其原因。答：铁丝内能的改变是由于人对铁丝做了功。实验再次说明做功可以改变物体的内能。练习：1、摩擦生热的实质是利用改变物体内能的过程。2、热传递的过程中，物体吸收或放出能量的多少就是，热传递发生的条件是o在热传递屮，高温物体将能量向传递，直至各物休。3、指出下列事例中改变物体内能的方式：（1）冷天用热水袋取暖，人体感以暖和；（2）比赛中，从竿的顶端滑到底端时手感到发热；（3）密封的空气被压缩时温度升高:（4）火炉上烤饼子，饼子变热；（5）用挫刀挫铁块，铁块变热；（6）把烧热工件放到冷水中，工件会凉下來。4、冬天觉得手冷时，常将两手掌

5、紧贴后搓一搓，并向手上呵气，就会觉得暖和些。试说明这样做的道理，并说明这两种做法的区别是什么3＞热量热量是物体通过热传递方式所改变的内能。（1）热量本身不是能量，不能说某个物体具有多少热量，也不能比较两个物体热量的大小。（2）热量是物体在热传递过程内能的变化量，所以说它是一个过程量，是内能变化的量度，若无热传递发生，则不存在热量。（3）热量的多少与物体内能的多少、温度的高低没有关系。（4）热量的单位是焦耳，热量通常用Q表示。4、温度、热量、内能的联系和区别（难点考点）区别：温度是指物体的冷热程度，从分了动理论的观点來看，温度是分了热运动激烈程度的标志，热量是物体通过热传递方式所改变的内能，是

6、内能的变化量，内能是物体内所有分子由于热支动而具有的动和分子Z间势能的总和。考点联系：在不发生物态变化时，一个物体吸收了热量，它们的内能增加，温度升高；一个物体放出了热量，它的内能减少，温度降低。在发生物态变化时，物体吸收了热量，内能增加，温度可能不变；物体放出了热量，内能减少，温度可能不变。例题31在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，钻木之所以能取火，可以用下而的三句话来解释：甲：木头内能增大，温度升高乙：达到木头的着火点，使木头燃烧起来丙：钻木头时克服摩擦做功这三句话的正确顺序是：A.甲乙丙B.内甲乙C.乙甲丙D.甲丙乙2、关于热量和热传递，下列说法正确的是（）A.温度高的物体含的热量一

7、定多B.比热人的物体含有的热量一定多C.热总是从含有热最多的物体传递到含有热最少的物体D.热总是从温度高的物体传向温度低的物体第二节：物质的比热容比热和热量计算1.比热（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1°C,吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。2.比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质最、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。3.比热的单位是：J/（kg・°C）,读作：焦