安徽省巢湖市柘皋中学2018_2019学年高二历史上学期第一次月考试

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1、巢湖市柘皋中学2018-2019第一学期高二历史文科第一次月考试卷考试时间：100分钟注意：本试卷包含I、II两卷。第I卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第II卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效,不予记分。第I卷一、单选题（本大题共35小题，共70.0分）①安庆迎江寺②徽州牌坊群③涡阳老子庙④合肥包公祠1.安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。下图中体现儒家伦理思想的是（）A.①④B.②④C.①②③D.②③④2.古代某思想家认为：“释法术而任心治，尧不能正一国。去规矩而妄意

2、度，奚仲不能成一轮。”该思想家的流派是（）A.儒家B.法家C.墨家D.道家3.汉武帝Z后儒学Z所以逐渐成为主流思想，原因有（）①“罢黜百，家，独尊儒术”的实施②儒家经典被国家规定为学校教科书③中央太学的设置④地方教育系统的初步建立A.①②B.①③C.①②③D.①②③④4.6、2000年，在丰县梁寨镇出土了的徐州地区唯一的文状元李蟠撰写、刻于康熙54年的石碑载：“吾祖籍程子院。程子院者，宋明道先生（程颠）讲处也。……”。当时“明道先生”讲可能阐述的思想是A.“人伦者，天理也”B.“存天理，灭人欲”C.“知行合一”D.“吃饭穿衣皆为

3、人伦物理”5.黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法來修补封建专制制度。这说明明清时期的早期启蒙思想（）A.根植于高度繁荣的农耕经济B.适应了君主专制统治的需要C.本质上是传统思想的继承发展D.动摇了宋明理学的统治地位1.学者赵轶峰在《十七世纪屮国政治、社会思想诉求的维度》指出：“黄氏（黄宗羲）Z说,根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与'现代'不侔（mou,相当）而定其为无新见，则失于以'现代'事物为绝对尺度。”其意在说明黄宗羲

4、的思想（）A.没有突破儒家理论B.堪称近代制度典范C.具有近代思想色彩D.有违儒家民本精神2.顾炎武说：“保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于（）A.动摇了宋明理学的统治地位B.激发了中华民族社会责任感C.促进了资本主•义萌芽的发展D.推动了民主革命思想的形成3.欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会Z外新的艺术资助人.于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画.这里的“艺术家”是（）A.法国印象主义画家B.19世纪现实主义画家C.文艺复兴时期画家D.2

5、0世纪现代主义画家4.法国前总统希拉里说：“启蒙运动思想家在中国看到了一个理性、和谐的世界.这个世界听命于自然法则，又体现了宇宙Z大秩序.他们从这种对世界的看法屮汲取了很多思想，通过启蒙运动的宣传，这些思想导致了法国大革命.”这表明（）A.启蒙运动是在中国的影响下产生的B.启蒙思想家汲取中国的思想为其服务C.屮国的政治、思想引发了法国大革命D.启蒙思想家完全赞同屮国的思想主张5.苏格拉底说：“雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需耍国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见.”对于苏格拉底的话理解正确的是（）A.

6、反对在雅典实行民主政治B.国家管理需要专业人才C.直接民主不利于国家稳定D.把妇女和外邦人排除在外6.近代以來，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放，个人逐步从外在束缚中得到了解放.其中“从人的权威下解放”（）A.复兴了古希腊人文精神B.取得了人与上帝直接沟通的权利C.揭示了宇宙运行的奥秘D.奠定了人类理性的主体地位1.“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。盂德斯鸠这句话体现的思想是A.君主立宪B.人民主权C.分权制衡D.社会契约2.史学家费尔南•布罗代尔在其著作《资本主义论丛》中曾经

7、指出，18世纪的欧洲：“礼拜堂tl趋没落、实验室欣欣向荣”。与这一现象的出现无关的是（）A.宗教改革B.文艺复兴C.启蒙运动D.近代自然科学的发展3.14〜16世纪，人文精神的旗帜在欧洲高扬；而到了18世纪，理性之光照亮了欧洲近代发展的道路。导致这种转变的根本原因是A.仁人志士的探索追求B.人文主义自身的魅力C.资本主义经济的发展D.自然科学的巨大进步4.房龙在《人类的故事》一书中写到“人们的人生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”这

8、一观点产生于A.智者运动B.宗教改革C.文艺复兴D.启蒙运动5.英国史学家韦尔斯指出：“（文艺复兴）不是古典崇拜而是解放人的思想。”对此理解最准确的是A.强调集体荣誉，主张“人是城邦的动物”B.推动人们去追求自身的发展与现实幸福C.因信称义，否定教•皇的权威D.