高三冲刺教学 第2课时 古代商业的发展和古代的经济政策(01)

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1、必修二第一单元古代中国经济的基本结构与特点第2课时古代商业的发展和古代的经济发展一、选择题1．在殷墟贵族墓葬中发现了许多随葬的贝壳，甲骨文中也有如图所示的带“贝”的文字。这说明……(　　)A．贝用于占卜B．贝用于祭祀[来源:Z.xx.k.Com]C．贝是装饰品D．贝是货币[来源:Z_xx_k.Com]解析：在殷商时期，用于占卜的是龟甲，祭祀用牛、羊、猪等牲畜，甚至出现“人牲”即使用奴隶，C项最具有迷惑性和干扰性，但可以从图片中对甲骨文的翻译看出四字均与货物交易或流通有关，故D项正确。答案：D2．(2010·试题调研)唐朝时，富商王元宝、杨崇义、郭万金等“各以延续四方多士，竞

2、于供送，朝之名僚，往往出于门下。每科场文士集于数家，时人目之为好友”。这表明唐代(　　)A．废止了重农抑商的经济政策B．商人的社会地位有所提高C．政府注重调动商人的积极性D．开始形成官商勾结的风气解析：中唐以来，重农抑商政策有了某种松动。朝廷对海外贸易的鼓励和官商分利政策的实行，使商人地位得以提高，材料反映了这一史实。答案：B3．“小钱每十贯重六十五斤，折大钱一贯重十二斤。街市买卖，至三五贯文，即难以携持，动辄肩挑车载，民苦转贸重。”这种现象最早得到解决是(　　)A．明清时期广泛使用黄金、白银B．元代货币制度的变化C．宋代出现最早的纸币交子[来源:学科网ZXXK]D．春秋战

3、国时期黄金、白银开始用作货币解析：这种现象得到解决是在纸币产生后。答案：C4．“大街小巷叫卖食品杂物的小贩吟叫百端，大小商店铺席连绵不断，夜市直至三更尽，五更又开晓市。”以下选项中最早出现上述现象的应该是(　　)A．西汉的长安B．唐朝前期的洛阳C．北宋的开封D．南宋的临安解析：我国在北宋时期出现夜市、早市、草市等经济现象。答案：C5．某小组在探究“唐代城市商业发展”课题的过程中，搜集到了下列素材，你认为最有说服力的是(　　)A．史籍《旧唐书》B．唐朝“开元通宝”等实物C．唐朝传奇作品D．电视剧《唐明皇》解析：历史研究中，各种资料的历史价值是不一样的。研究唐朝历史，当代的实物

4、资料最具有历史价值，故B最有说服力。《旧唐书》是后人的记述，电视剧是经过艺术加工的；唐传奇虽然是同时代的资料，但小说的历史价值和实物的历史价值是不能相提并论的。答案：B6．平遥是著名的“晋商”的发源地之一。清道光四年，中国第一家现代银行的雏形“日升昌”票号在平遥诞生。三年之后，“日升昌”在中国很多省份先后设立分支机构。19世纪40年代，它的业务更进一步扩展到日本、新加坡、俄罗斯等国家。从上述材料中我们不能得出的结论是(　　)A．山西是近代中国的经济中心B．晋商与外国资本存在竞争关系C．明清时期商品经济有了新的发展D．金融汇兑事业在中国开始发展解析：根据“日升昌”票号设立各省

5、分支并走出国门，可得出B、C两项正确，根据其经营性质可得出D项正确，A项在材料中无法体现。答案：A[来源:学&科&网]7．(福建福州二模)清初学者唐甄说：“为政之道，必先田市。农不安田，贾不安市，其国必贫。”以上言论反映的思想是(　　)A．重农抑商B．农商并重C．重商主义D．自由主义解析：明末清初，随着商品经济的繁荣，特别是资本主义萌芽的出现，中国经济结构的变化使传统的“重农抑商”思想受到挑战，“工商皆本”思想在一些士大夫中出现。答案：B8．(2010·试题调研)明清之际，中国人逐渐冲破了“想要富，男子立田女织布”的传统观念，形成“家有良田万顷，不如日进分文”“街头一席地，

6、强似百亩田”的意识，这主要是由于(　　)A．商品经济的发展B．专制制度的衰落C．西方文明的影响D．抑商政策的松动[来源:学科网ZXXK]解析：由“日进分文”“街头一席地”等信息判断出A项正确。注意明清之际仍然坚持“重农抑商”政策，D项错误。[来源:学科网]答案：A9．孔子审订的《诗经》中有“普天之下，莫非王土”的语句。这反映出当时实行的主要土地制度是(　　)A．井田制B．均田制C．氏族公社所有制D．农民土地所有制解析：诗句反映“一切土地属于国王”，这种奴隶社会土地国有制指的是井田制。答案：A10．有人形容中国古代商业就像一个带着枷锁、脚镣并被捆绑起来的舞者，她的每一个舞步都

7、带着沉重的牵累，她的每一个旋转都受着束缚的疼痛。这主要是因为(　　)A．古代中国交通不发达B．古代中国农业和手工业生产落后C．古代中国不对外开放D．统治者长期推行重农抑商政策解析：中国封建社会长期推行重农抑商政策，强调发展农耕，限制商业发展，从而严重束缚了商业发展。故本题正确答案是D项。[来源:Zxxk.Com]答案：D11．(2010·试题调研)古代中国社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商”。明清之际，江南等地出现了“士商相混”的现象。这说明(　　)A．礼教束缚解除，传统观念转变B．启蒙思想产生，平等观