制定大一的班级计划

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1、学生辅导员是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，一名好的学生辅导员可以帮助学校更加顺利的开展各项工作，帮助学生更好的成长与发展。所以，在实际的工作中学生辅导员这一角色显得至关重要。因此我根据自己的认识及想法，针对大学刚入校的新生，制定本工作计划，从以下儿个方面对学生进行管理一、注重学生心理素质教育，加强学生的思想政治工作及党建工作一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学牛.，心理辅导尤为需要。在面对一个全新的学习环境、新的学生辅导员新的管理模式，许多同学容易产生不适应的反抗心理，所以根

2、据学生的这种心理，我主要从以下方而着手：①深入学生内部，加强沟通与交流，了解学生最近在生活、学习、心理上存在的问题，遇到的困难，全面拿握每一位学生的性格特点及个性。②开展形式多样的班会，教会学生学会感恩、惜时、养成良好的生活习惯及学习作风。③平等对话，建立朋友般的师生关系。大学生与高中生不同，对大学生来说他们更需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。因此与学生建立这种朋友般的师乞关系，让学牛在遇到困难问题的时候能够第一时间想到找学生辅导员聊聊、出出主意、想想解决办法，这样将会为学生辅导员正确引导学生心理发展提

3、供许多的便捷。④对学生进行入党动员，鼓励学生提交入党申请书。鼓励学生提高自身的思想理论水平。⑤经常对入党积极分了做各方面的引导，使其在各方面都能起到带头作用，树立他们在同学中的威信二、积极开展文体活动，丰富学生业余生活对于刚进入大学的学生来说，不再有家长天天的念叨着努力学习，不再有老师整H的强调着高考的来临，不再时刻担心如果考不上大学自己该何去何从。忽然减轻的高中时高强度的学习压力，忽然有大把大把的时间供自己自由支配而不是每天被老师家长把时间安排得满满当当的，这时的他们可能会有些找不着北了，不知道自己到底该做些什么，怎样做才好。如果没有人指引他们，或许他们将把这些宝贵的时间浪费在游戏

4、、玩乐上。所以，开展并鼓励学生积极参加文体活动，将显得非常重要。这些活动不仅可以增强学生的体质，丰富学生的精神生活，还可以培养学生团队意识，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。①每个月开展一次文体活动，从量上面保证学生有事可做。②注重学生参加活动的质。在活动开展前，对活动进行宣传，务必让每一位学生知晓活动的开展。对学生进行鼓励,鼓励每位学生参与到活动中。对学生进行活动前准备的督促，以保证学生在完善的准备下参与活动。真正达到开展活动，提升学生能力及意识的目的。三、狠抓班级学风，拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力如果把一名学生所有学习的东西比喻成一台

5、电脑的话，那么学生参加的社交活动、文体活动等相当于一台电脑的软件，而硬件我想就应该是学生的专业知识的学习了。一台好的电脑仅仅装上最优秀的软件是不够的，如果没有强大的硬件设备的支持，无论软件如何更新换代，整台电脑无异于空中楼阁般不切实际。并且这学期作为整个大学生活的开始，是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以一个优秀的班集体，在学5风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，能够全方位的学习知识。因此在学风建设与学习成绩上，主要从以下方面来加强：①利用班会时间强调知识的重要性，利用主题班会

6、时间让学生领悟知识的重要性。②与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题，可采取与学生谈心的方式，了解及鼓励学生，并加强对学生进行学习方法上的指导。③以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。④鼓励学生充分利用学校、学院、各部门、老师和社会的各种资源，多参加相关培训及活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，全面增加自身知识构造。四、培养管理助手，加强班级日常管理快速的在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价。挑选一些积极主动认真、埋头肯干、热情并具有一定组织能力、威信

7、度高的学生，将其培养成为班委成员。让班委协助学生辅导员的工作，以学生管理学生的方式，加强班级日常管理。①利用班会和组织各种活动的时间树立班委的威信。②与班委进行沟通与指导，让他们明白做为一名班委、老师的助手，更多身负的是责任，更需要的是一种服务意识。将为同学服务的理念根植于他们的工作中。③严格管理班委成员，让他们在班级中直到良好的、积极向上的带头作用。④注意培养班委自主管理学牛的能力，让班委把管理班级看成是自己的事情，而不是学生辅导员的事情。最大限度的发挥