五星自查自评报告

《五星自查自评报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、XXXXXX争创“五星”党支部工作自查自评汇报近年来，我局党支部始终将党的建设作为一项重要工作常抓不懈，以创先争优活动为动力，以学习型党组织建设为抓手，认真开展创先争优活动，不断推进党支部建设。根据得阳区组织部《关于开展基层党组织“五星创评”活动》的通知，以创建“五星”党支部为目标，紧紧围绕全局工作大局和医保中心工作，认真贯彻执行上级工作部署，从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，用改革的精神努力开拓党建工作的新局而，扎实地把党支部建设成为带领全局职工开展工作的战斗堡垒，充分地发挥了党员的先锋模范作用

2、，保证了我支部各项工作的顺利进行，取得了较好的成效。通过自查自评，汇报如下：一、政治领导能力强1＞支部组织健全，人员结构合理。现由XXXX同志担任我局党支部书记，XXX同志、XXX同志担任支部委员。支部书记XXX同志，对党建业务十分熟悉，理论水平高，党性强、作风实、形象正，能围绕医保局中心工作扎实开展争创活动。支委成员分工具体，凝聚力、向心力强，岗位责任明确：XXX同志全面负责支部工作；苏文同志任支部宣传委员，负责支部宣传工作；XXX同志任支部组织生活委员，负责支部组织工作和党员生活。合理的分工促使工作的

3、实效性大大增强，在群众中树立了很高的威信。2、支部领导班子能坚决贯彻党的基本路线方针政竟，认真落实上级各项要求和部署。坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，能正确处理学校中心工作与支部工作关系，积极维护学校政治稳定。平时支委成员能加强学习，与时俱进，切实提高思想理论修养，明确办学理念和办学思路，并将争创活动与学校的发展很好的融合起来。3、严格坚持民主集中制原则。贯彻少数服从多数、个人服从组织、下级服从上级、集体研究决定重大事项原则。平时支委成员能深入年级组、教研组、班级和课堂，及时解决教职工的实际问题和

4、困难，在掌握第…手资料的基础上，完善学校的各项管理，提高学校的管理水平。同时，支委成员也能经常与党员群众谈心交心，征求意见，及时解决党员群众的思想认识问题，帮助党员干部认清形势，坚定信心，努力做好各项工作。4、支委成员能加强自身建设，严于律己，率先垂范，一身正气，做党员和教职工的表率。在工作中能做到团结、务实和奉献，带领教师们认真做好每…件事情，较好地发挥党支部的政治核心作用。支委班子与校务班子能配合协调、相互支持，共同做好学校的每…项工作。支委成员能以身作则、廉洁自律。在工作中具有极强的民主治校意识，能

5、及时向民主党派、无党派人士，工会委员、教代会代表和全体教师通报学校近期的情况，增强工作的民主性和透明度，自觉接受群众的监督。二、示范带动能力强1＞树立党员教师的先锋形象作用。党员教育和管理是加强党的自身建设的一项基础工作，是实现党的政治路线的重耍保证，是保持党的先进性和发挥党员光锋摸范作用的重要手段，是加强党的思想和作风建设的基础。我校通过以“党员先锋岗”为抓手，开展了创优争先活动、党员干部“五个一”自选活动：分管一个年级组、联系一个班、培养一名青年教师、帮教一名困难生、资助一名贫困生。每一位党员结好对子

6、，名单上报学校党支部，并积极主动地向党外教工开展谈心活动，增强党的向心力。广大党员教师能认真履行岗位职责，积极完成组织交给的任务，先锋模范作用突出。可以这么说，在学校的各个角落都留下了我们党员教师的光辉形象。女口，在“传、帮、带”的活动中，党员教师能充分发挥师傅的作用，帮助青年教师尽快成长；在“辅导后进生”方面,每位党员教师根据自己能力义务结对2-3名后进生，促使他们尽快成长……2、形成良好的师德师风。我校党支部十分重视教师队伍建设。充分利用暑期培训、每双周一次教师例会、年级组会议等时间对教师进行师德教育

7、，围绕实施素质教育和爱岗敬业、教师职业道德等，落实师德活动计划，并举办了“怎样做一名'实验'教师”等主题的教师师德论坛。通过系列活动，促进了教师观念的转变，树立了正确的人才观、质量观,增强了依法施教的意识、爱岗敬业和奉献精神。加强了对教师师德师风的考核力度,每学期都进行一次考评活动，与晋级、评优和评先直接挂钩，现在我校教师爱生敬业、乐于奉献的师德形象已经形成。教师中体罚与变相体罚现象、赌博现象、有偿家教和传（直）销现象几乎销声匿迹。3、注重后备干部培养。为努力营造…支高效精干、富有朝气和活力的中层干部队伍

8、，我校党政班子根据县教育局有关文件的精神，在公平公正和结合学校的实际进行了中层的竞争上岗。我们本着解放思想、更新观念牢固树立“事业兴衰，关键在人”，“注重实绩,竞争择优”等适应时代发展的新的用人观念，进一步拓宽渠道，健全机制，为优秀年轻的干部脱颖而出创造条件。根据学校发展及人事安排变化，，我校通过岗位公示、自愿报名、现场竞聘、民主测评、组织谈话等环节，吸收了5位脱颖而出的教师成为学校的中层干部。三、教育引导能力强仁坚持“三会一