北师大版小学六年级语文上册教案全册

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1、综合活动出墙报教材简析：本次实践活动包括四个板块。分别是“准备材料”、“整理材料”、“设计版而”、“评价”。通过活动，给学生走进普通人、发现他们高尚精神的机会，培养学生口头、书面语言表达能力和与人合作共同办墙报的能力。教学目标：1、通过活动，使学生明白做事要有计划性。2活动过程中，引导学生积极参与，学会倾听，学会表达与交流，学会进行人际沟通，学会合作，培养学生收集与整理资料的能力。a通过活动，对高诡精神乂明确的认识。教学时间：四课时第—课时教学过程：一、导入你、我、他，我们都是普通人。走进普通人，从一点一滴的小事屮，可以发现许多普通人的高尚精神。让我们办一期板报，主题是“我们身

2、边的普通人”。采用读书、看报、咨询、上网等方法搜集资料，选择目的地。二、准备材料采访父母单位敬老爱幼的叔叔、阿姨，写成稿子。给班里的热心人拍张照片、配上简练的文字。从报纸上剪下出租车司机拾金不昧的事迹。三、整理版面L根据稿件内容、形式进行筛选。2做到体裁多样，内容精彩，版面图文并茂，书写整洁。3按要求进行缩写、改写。四、设计版面L带领学生在黑板上做一个草图2提示进行小组分工五、评价标准：1、内容范围是否广泛Z表达是否多样化a装饰排版是否合理4整体效果是否吸引人5书写是否整洁、及有突出的创意评价：1、组织学生观看2发评价表3请同学们写出自己的评价意见单元小结（第4课时）教学内容：

3、单元小结教学过程：—、提出耍求・对自己的学习过程情况的评价要贯穿在整个学习过程屮，过一段就要“冋头看”，进行总结，如发现不足，就要调整学习方法。一个单元学完了，做一个小结。二、评价过程：1・自评：说说自己开学以来的进步与不足。耍求：语言耍通顺一些，说具体一些。2小组互评：组员们互相评价进步与不足，要实事求是，不能以主观意愿去评价别人。3老师评价：客观的评价每个学生的进步与不足。4自己经几方面的评价总结一下。5写出自己的进步与不足，以及应该怎样努力。要求写的具体不空洞。6老师全面总结班里的普遍进步现象以及个别不足的情况。指明努力方向，尤其是表扬有进步的学生。根据同学老师自己的评价

4、，写一写自己在这一单元的学习小结，语言要通顺，可以从学习这方面，可以学习，习惯等多方面总结。及时总结自己的进步与不足，可以使自己进步得更快。作文我身边高尚的人作文内容：写自己身边高尚的一个人作文要求：通过一两件事写自己身边高询的人，把事情写清楚，内容要具体，做到详略得当。课时安排：2课吋。第1、2课时教学内容：指导学生明确题冃要求，选择合适的材料，起草作文教学过程：一、揭题今天的作文课，我们练习写一个人。咱们一起來看看习作要求。二、审题L默读习作要求，想一想:这次习作给我们提出了哪些要求？学生耍明确：A写自己身边高尚的人；B要通过一两件事写出他高尚的原因；G把内容写具体，做到详

5、略得当。2引导学生明确：什么是高尚精神？（不是只有伟人、名人才有高尚精神，普通人在平凡的生活中，为社会、为国家、为他人做出贡献，也体现了具有高尚精神）a你打算写谁，为什么要写他？在小组里说一说，推荐一名同学向全班交流。三、扌旨导写作L你打算分哪几部来写？重点写什么？交待r我”身边高尚的人是谁。通过十两件事，体现他的高尚精神。“我几要向他学习些什么。2如果现在要你动笔写，你有哪些困难？（怎样把内容写具体？）作者抓住了人物的语言、动作、神态來反映人物的特点。!1!起草作文，教师巡视。五、写完作文后，口己修改，在小组里互相修改。综合活动：话剧演岀会教学内容：了解剧本的编写形式，会编写

6、剧本。搜集生活中美与丑的故事。教学目标：L在表演中，辨别美与丑，提高明辨是非的能力。2提高团结合作的精神。3了解剧本的编写特点。教学时间：2课时教学目标：了解剧本的编写形式，会编写剧本。在表演中，辨别美与出，提高明辨是非的能力。提高团结合作的精神。教学过程：一、读《丑公主》，回顾剧本的编写特点。1、空间和时间高度集中。a有集中、尖锐的矛盾冲突。3.用语言动作来表现人物。二、小组同学一起回顾生活中可以编成剧本的事例。可以使以下事例：送受伤的同学回家；为残疾人提供方便；乱扔垃圾，在公共场所大声喧哗三、遵循编剧本的原则小组编写剧本。要求：1、用任务的对话串成故事。Z写法参考《丑公主》

7、a可以一边排练一边修改剧本。四、选出导演，排练剧本。要求：声音洪亮、语速适中、口齿清楚、动作的题大方。五、组织演出。教学侧庁六、评一评演出情况，对优胜小组颁发奖状。（奖状见课本）评岀最佳作品；最佳导演；最佳主角；最佳配角；最佳剧务七、教师根据学生的活动情况进行小结。作业设置：取长补短，修改自己的剧本，课后再排练表演板书设计：编写剧本的要求空间和时间高度集中。有集中、尖锐的矛盾冲突。用语言动作来表现人物。综合活动教材分析：这次综合活动，主要是朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。教学目标：1•查找