卫星IP数据接收系统的使用和维护

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1、卫星IP数据接收系统的使用和维护[远教文章作者:佚名远教文章来源:网络转摘添加时间:2007-9-1717:05:28][字体:大中小]对于现代远程教育项日学校,卫星IP数据接收系统的维护是比较繁琐和闲难的。下面,我们就对该系统的安装、维护步骤进行一个详细的介绍,提供给管理教师们使用,以便在系统故障时使用排除法找到故障原因。天线对星(注意,需做此操作前必须慎重,天线方向是不容易发生偏离的,因为螺丝都锁得比较紧的,绝大多数是由于高频头损坏或者是铁质天线日晒雨淋而变形造成,另外还有线路接头松动的原因。如果接

2、收机能锁定卫星,LOCK锁定灯亮,则应该严格禁止执行该操作。在接收机不能锁定卫星信号的情况下,也应首先检査线路接头、功分器和高频头,确认都无问题时才进行该操作。高频头是最容易损坏的,比如进了雨水等等,打开卡控制软件时,有时会提示“高频头初始化失败”,但大多数时候的现象是无卫星信号不能锁定,也无电视信号,因此千万不要随意搬动天线。)远教项目所接收到的卫星信号來自于亚太6号卫星,该星定位于赤道上空,因此我们在调整天线寻星时,大致的方向也应是南偏东,仰角比较小,向东的偏角比较大,并貝耍求天线所对的方向没有高大

3、的遮蔽物。通常可由两人配合进行寻星:首先检查天线与卫星接收机相连接的线缆接头(75-5头)是否完好,再将接收机和一台小电视机按照图示连接好(最好卫星接收机和电视挨着天线),一人轻微、缓慢的上下左右摇动天线(注意动作幅度不要太大,并且要冇耐心);另一人监控卫星接收机上的信号质量或中国教育台电视节目(若无电视机则可直接监控接收机前面板上的“锁定”灯,或“LOCK"灯,灯绿表示信号已经锁定)。寻星后要求信号质量在40%以上,质杲越高接收效果越好,如果始终不能锁定或者锁定灯一闪而过不能定位,则可能是高频头损坏,

4、或则天线发生变形造成,就需要更换硕件了。寻星完毕后,必须将天线的螺丝全部拧紧固定,防上风力引起天线方向偏离。另外必须注意,禁止在通电的情况下插拔天线线缆,山于高频头需要接收机或接收卡通过75-5线缆馈电5V,所以带电插拔时有可能会将高频头或接收设备烧毁。还有可能是只烧毁卫星接收卡上的馈电电容,使接收卡不能给髙频头馈电,系统可能会提示“不能初始化高频头",需要在使用计算机接收1P数据的同时打开卫星接收机,这样就会造成使用上的不方便。二.卫星电视的接收一般在调试完卫星天线后,即可立即接收到电视节目。目前能接

5、收到中国教育电视台的共三套教育节目,可供选择观看。在接收机菜单中冇节目选择,注意所冇参数出厂已经设定完成,不需要再做任何参数的修改。只要能接收到电视节目,就说明卫星天线及线路、功分器、高频头都是没有问题的,这也是检查卫星天线设备的最直观方法。有时候数据接收计算机出现不能接收IP数据的情况,则应首先通过该方式判断故障是否來自于卫星天线。若电视节目不能正常接收,则首先应检查夭线线路是否正常,高频头、功分器是否正常,再确定天线对星方向是否正确。二.IP数据接收系统的使用卫星IP数据资源由中央电教馆开发,并通过

6、卫星发送,内容是针对九年义务教育的教学指导。较好的接收软件是1.2和2.54这两种版本。后一种容易出现“未授权”报错,但只要在第-•次接收到资源后就会消失。1.2版本的反应灵敏度要稍微差些。1、设置卫星接收参数LNB:11300MHz卜-行频率:12395MHz符号率:27500KMs极化方向:垂直极化(VER)PID值:B2、D3、E5、E6、E7、E8根据实际情况设置保存路径(默认为D盘)。2、上报“系统编号”打开IP数据接收软件,将“系统编号”上报给中央电教馆(010-66490999),开通接收

7、服务。3、接收首先确定卫星接收卡安装正确,在控制面板中查看,接收卡设备图标上不能出现“!”、“?”、“x”图示,否则请重新安装驱动程序或硕件。其次,打开卫星接收卡控制程序、IP数据接收软件。第一次接收时,请等待5・30分钟,直到接收到信号为止。接收下來的资源,在XXPD(小学频道)、CZPD(初中频道)或XINWEN(新闻)中找到index或default文件,单击就可打开资源主页,在该网页上单击所需要的资源即可使用。2.54版木的还对以使用专门的资源浏览器(这个软件是与接收软件打包下载的)进行资源浏览

8、管理。二.常见故障1、所有参数正确,能锁定卫星,也能」E常接收电视和流媒体,但就是接收不到资源?这种情况常见于初次接收资源时、重新恢复系统或者重新安装ip接收软件后第-次接收时。注意:必须永久关闭系统中所有杀毒软件的防火墙,以及关闭windows自带的防火墙!卫星ip接收并不象上网一般,一点鼠标就能弹出网页,需要多等待,在接收状态一-般,第-次会在5-30分钟(甚至更长一点)才能接收到资源。如果长久等待仍不行,可以试验更换不同版木的ip接收

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