四下小学生评语

四下小学生评语

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1、杨薇雪:你是一个善良懂事的女孩,真让老师喜欢。你待人宽容大度,不与同学斤斤计较;你勤劳热情,能严格遵守各项规章制度;你有较明确的学习目标,能专心听课,自觉完成各项练习。老师希望你今后注意培养良好的学习方法,遇事多与老师、同学交流。期待下学期更上一层楼!隋青霖:生活中的你文雅恬静,时常会看到你甜甜的笑容。还记得吗?田径场上当你取得佳绩归来时,你的平静掩饰不住你内心的喜悦,同学们的掌声便是对你最好的奖赏。虽然此前的你一直很谦虚,但你为了班级的荣誉,勇敢走上了竞技场。你的拼搏精神很值得大家敬佩,你的成绩大家有目共睹,老师感谢你为班级所做的一切。张顺祎:不要幻想通过

2、一天的努力,就能够轻松获取巨大的收获。每天走好一步,就能够得到点滴的回报,积少成多。本学期你学习中的努力与勤奋,给你带來一些成绩,但是你要明白追求无极限。你的力量还没有完全发挥出来,时间管理上略显松散,所以还需要你再努力,再坚持,争取每天都能够有-点收获,最后达到你的目标!张雨欣:生活中的你时而活泼开朗,时而恬静文雅,是一个有礼貌的女孩。你尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,积极参与学校组织的各项活动,舞蹈方面的特长为你赢得了观众的喝彩,同样也在同学中树立了你的形象。你是一个多才多艺的女孩,老师希望你在新学期里在学习上多想些办法,争取更大进步。任冠闻:你是一个

3、聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。你以顽强的意志力和拼搏精神感染着每…个同学,不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗,是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力,学习刻苦,成绩优秀。希望你注意锻炼自己多方面的能力,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益。马一洼:“如果我们想得到更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。”种树的过程是艰苦的,而收获的那天却是幸福的。学习过程就是一个历练的过程,在学习中成长,在成长中学习。面对过程中的沉浮,我们需要冷静的思考。你博览群书、聪明活泼,这些相信早已参透。因为我们都相信今天小小的付出将换来

4、明天丰硕的收获。希望你继续努力,不要被眼前的风景或坎坷滞留了前进的脚步,相信你的明天会更好。谢梦妍:斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使老师总是看了一遍又一遍。甜美可爱的你,总是默默无言,老师多么希望看见你课堂上高高举起的小手。你是个努力认真的孩子,但是老师觉得你还有一点可以再改进:上课积极发言,大胆展现自我,你会更棒的!程张硕天:成功的捷径就在自己的身边,那就是辛勤劳动,勤于积累,脚踏实地地学习。当你静下心来认真读书的时候,你就发现了你得以成功的途径就是以平静的心态面对一切。在学习中,希望你能够把握好自己的优势科目,由这

5、些科目带动你的弱项,从而达到你所希望的目标。也希望你今后的学习和生活中更加积极和大胆一些,因为你也同样优秀!李哲宇:理想信念常常会产生不可预料的效果,因为人常常会超越自身的束缚,释放出最大的能量。其实在你有很惊人的能量与潜力,你的才智在目前只是流露出一点,并没有完全发挥出来,我觉得主要的一点就是缺少激励,缺少动力。从现在开始,给自己…个目标,争取在这个目标的激励下挖掘你的潜力,静下心来,实现你的愿望!余子皓:后半学期你学习态度有了很大转变,你变得认真踏实,勤于思考,让老师和同学们都非常惊喜。两次测验中你有一定的进步,老师非常高兴。这得益于你平时的刻苦和努力,

6、所谓付出才有回报。希望你能进一步提高听课质量,敢于质疑,敢于主动回答问题,始终使自己处于奋斗状态,必有更大的进步!朱奕臣:顽强的意志可以征服世界上任何一座高山!在学习中,你做到了这-点,而且能够-如既往地坚持下去。你朴实无华,积极上进,阳光热情。你不追求享受、只追求方方面面的进步,老师为你感到无比的高兴。希望你做生活的强者,不屈不挠、勇往直前,我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的,愿你做一个无畏的勇士,采撷最美丽的花朵!孟锦华:你听话懂事,宽容大度,能和同学融洽相处;你上进心强,勤奋踏实,是一名品学兼优的学生。希望今后的你多注意知识的积累,多注意学习的

7、质量与拓宽,多一份思考和总结,多一份自信和霸气,坚持不懈,老师坚信你必将取得更丰硕的成果!杨辰硕:聪明伶俐的你,学习成绩优异,书写工整漂亮,绘画充满灵气,朗读声情并茂,真令老师欣赏,让同学佩服。应该说,你是个出色的优等生,老师对你有…个特别的期盼:要向最坏处着想,向最好处努力。顺风时扬帆远行,逆风时拉纤前进!我真心地希望你能够看清楚自己的发展方向,把自己的那份精彩展现出來!李奥杰:你踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样;你锲而不舍、一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走向成功,老师深深

8、地祝福你。你要坚信:路,是一步一个脚印走出来的,只有

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