人教版七年级历史下册知识点归纳1-12课

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1、七年级下册历史知识点总结（1・12课）（武阳中学）第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。统一：1、概况：589年，隋文帝灭掉陈朝,统一全国2、意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋文帝巩固统治：措施：1、发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；2、加强中央集权，提高行政效率。意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦皿面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王

2、朝。二、开通大运河（尽道隋亡为此河，至今千里赖通波）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。★★开通：隋炀帝利用己有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。概况：大运河以洛坦为中心，北抵涿郡,南至余杭,★★连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，是我国古代最长的运河。大运河从北向南依次为永济渠、通济渠、邢沟和江南河四段。沿着大运河从涿郡到长安必须经过永济渠，从余杭到长安不经过永济渠。意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流三、开创科举取士制度

3、背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。过程：1、隋文帝时，废除九品屮止制，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。2、隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展地位：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。四、隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治，致使民不聊生，社会

4、矛盾激化。灭亡：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。【拓展提升】比较秦朝和隋朝的相似Z处。1、都结束了长期分裂割据的局而，实现了全国的统一。2、都创立了许多重耍的制度，并在历史上产生了重大影响。秦朝确立了专制主义中央集权制度；隋朝确立了三省六部制、科举制。3、都修建了重大工程。秦朝修建了长城、灵渠；隋朝开凿了大运河。4、两个朝代存在的时间都很短暂，二世而亡。5、两朝都是由于皇帝残暴无道，引起人们反抗，最后被推翻。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立与“贞观之治”建立：618年，李渊称帝，

5、建立唐朝，定都长安。贞观之治:（唐太宗统治期间）前提：1、唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；2、广纳贤才，知人善任。表现：唐太宗统治期间,政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”唐太宗的统治措施：政治上：1、进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；2、制定法律，减省刑罚；3、增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；4、严格考查各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。军事上：唐太宗发兵反击，先后击败东、西突

6、厥，加强了对西域的统治。二、女皇帝武则天（政启开元、治宏贞观）概况：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个己经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。★★统治政策：1、打击敌对的官僚贵族。2、大力发展科举制，创立殿试制度，★★亲自而试考生,不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。3、继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。影响：武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础。★★三、“开元盛世”（唐玄宗在位前期）背景：唐

7、玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。唐玄宗的改革措施：1、整顿吏治，裁减冗员。2、发展经济，改革税制。3、注重文教，编修经籍。结果：唐玄宗在位前期,政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。★★【拓展提升】唐朝的清明治世对后世统治者有何启示？1、必须正确认识人民力量的伟大，使之有效地为社会发展作出贡献。2、清明的政治、安定的社会坏境是社会经济发展，盛世局面出现的重要保证和必要前提。3、统治者的个人作

8、为至关重要，统治者要励精图治、勤于政事、关注民生、重视科技发展和人才的培养等。第3课盛唐气象一、经济的繁荣农业方面：1、垦［□面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进。2、发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。★★3、全国各地修建了很多水利工程。手工业方面：1、纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩