2019急诊科实习护士带教计划

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1、20XX急诊科实习护士带教计划  20XX年度实习生带教计划  宣城市人民医院普外科  在过去的的一年里,我科的实习生带教方面在带教安排与带教方式上都有了革新,并取得了较好的效果。在20XX年里,我们将进一步加强实习生带教工作,提高护生的学习兴趣同时更重要的要加强带教老师能力的培训,从而保证我科带教任务的完成,并让各护生学有所用,掌握我科的相关知识。因此,现特制定我科今年的实习生带教计划。  一、根据我科的带教特点,成立实习生带教小组。  组长:李慧宋玉华副组长:王超王美孙慧何贵芝郭慧我科的实习生总带教为李慧,全面负责所有实习生的带教任务,护士长及各

2、带教小组成员协助管理,全面配合总带教的各项工作。  二、修定我科的《实习生管理制度》,让每一位来我科实习的同学遵  守,保证带教质量的同时也要保证实习同学的安全。  三、根据实习同学在我科的实习时间并结合我科专科特点,有计划、  有安排的进行带教工作,在总结20XX年带教的基础上,拟定今年的理论授课及操作示教内容,并以表格形式整理,每批实习同学到来详细讲解我科带教计划。  四、根据各实习同学的学历层次不同,继续按本科、大专、中专分层  次的进行带教,并制定详细带教计划。  五、在总结去年的情景模拟教学的基础上,结合一对一带教模式,安  排具体病例,分

3、角色进行模拟,激发护生的兴趣,病不断总结经  验,扩展病例数,让护生通过模拟抢救熟悉了抢救操作、流程,同时不断完善抢救配合,提高团队协作能力。  六、按时召开实习生的出入科座谈会及调查,全面了解我科的带教质  量与效果,同时与护生建立有效的沟通。  七、每周总带教老师或各带教老师完成晨会提问并记录,按时组织  各实习同学进行教学查房。  八、定期召开带教老师会议,针对带教中存在的问题及时反馈、分析  与总结,以便不断提高我科的带教质量。    实习生带教理论授课及操作演示安排表  宣城市人民医院普外科  时间第一周授课及示教老师王超  郭慧第二周  

4、孙慧  何贵芝第三周徐巧  王美第四周李慧护理查房理论考试注:最后一周为操作考核周,各带教老师负责考核并将成绩反馈给总带教老师,总带教老师进行抽查考核,不合格者予以补考。  理论授课胆石症的知识操作演示灌肠阑尾炎和疝气的知识  胃肠减压胰腺炎的知识T管的护理  操作考试普外科中专实习护士带教计划  第一周  1.介绍医院的规章制度,实习生管理制度,。  2.介绍普外科的环境,如病房的床位分布、急救室、库房、换药室,治疗室,污污处置室,并介绍护士长及各位带教老师,使其尽快熟悉环境。3.了解各班的工作流程,分清职责,相互协作。  第二周  1.掌握新病人

5、入院的流程  2熟悉普外科的常见病的理论知识如胆石症疝气,阑尾炎,胰腺炎,胃癌,肠  癌。  3了解普外科的专科护理操作如胃肠减压、灌肠、T管引流。  3加强基础护理技术的训练如口腔护理、会阴护理、铺床、雾化吸入4讲解急腹症的急救护理。  第三周  1掌握各种皮试液的配置及结果判断,如青霉素、头孢唑林钠、破伤风抗素。2掌握青霉素过敏性休克的抢救要点。  3掌握心电监护、氧气装置、吸痰装置的操作流程及相关的理论知识  4掌握各种药物的作用和不良反应,主动巡视病房,能根据病情调节滴速,严    格三查八对。  5掌握胃肠减压,T管引流、灌肠的操作步骤及相

6、关的理论知识。  第四周  1.2.3.4.  掌握普外科危重病人的抢救与护理,熟悉护理文书的书写。讲解胃癌、肠癌的护理,并参加护理查房。完成理论与操作考试。  召开座谈会,听取意见与建议,不断总结并改进教学工作。  考试内容  1.生命体征的测量的要点及相关知识。2.胃肠减压的相关知识  3.静脉输液、静脉输血的不良反应  4.进行胃肠减压、灌肠、T管引流的操作考试。5.理论课的相关知识。    普外科大专实习护士带教计划  第一周  1.介绍医院的规章制度,实习生管理制度,。  2.介绍普外科的环境,如病房的床位分布、急救室、库房、换药室,治疗室

7、。  污污处置室,并介绍护士长及各位带教老师,使其尽快熟悉环境。3.了解各班的工作流程,分清职责,相互协作。  第二周  2.掌握新病人入院的流程  2熟悉普外科的常见病的理论知识如胆石症疝气,阑尾炎,胰腺炎,胃癌,肠  癌。  3了解普外科的专科护理操作如胃肠减压、灌肠、T管引流。  3加强基础护理技术的训练如口腔护理、会阴护理、铺床、雾化吸入4讲解急腹症的急救护理。  第三周  1掌握各种皮试液的配置及结果判断,如青霉素、头孢唑林钠、破伤风抗素。2掌握青霉素过敏性休克的抢救要点。  3掌握心电监护、氧气装置、吸痰装置的操作流程及相关的理论知识  

8、4掌握各种药物的作用和不良反应,主动巡视病房,能根据病情调节滴速,严    格三查八对。  5掌握胃肠减压,

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