20196.驾校培训教学计划资料

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1、6.驾校培训教学计划资料  邢台县平安机动车驾驶员  培训学校  汽车驾驶员培训教学计划  汽车驾驶员培训教学计划  一、培训目标:  通过培训,使学员成为具有良好职业道德,初步掌握汽车驾驶及维护技术理论,动的交通安全法规,了解道路运输知识,具有独立操作技能的驾驶员。  二、设置课程内容与教学基本内容。  课程被包括交通安全与职业道德;汽车机械与电器常识;汽车维护与故障排除;汽车驾驶理论;职业运输知识;汽车驾驶操作训练。  通过教学使学员达到如下要求:  1、遵守社会公德和职业道德规范,增强法制观念,遵纪守法  2、掌握道路交通法规和安全行车知识,了解交通事故

2、处理办法。  3、了解汽车的分类和总成的结构及作用。  4、掌握汽车和维护登记的划分,能进行日常维护,诊断和排除汽车发动机,电  路一般常见故障。  5、掌握汽车基础操作规程和安全、经济型车的驾驶操作理论基础知识,了解特  殊条件下架势汽车的注意事项。  6、熟练掌握各驾驶操作装置的操作方法、要领和场地驾驶的图式、尺寸及操作  方法。  7、能根据道路交通条件和气候特点,隔离控制车速和选择行驶线路,基本做到:  观察周到,判断准确、反应迅速、操作熟练、措施得当,独立的驾驶准驾驶  车辆。  8、职业驾驶员还应了解道路的有关知识,掌握旅客运输、货物运输的驾驶的基

3、  本规程。  三、学期期限与课时分配  各类车型驾驶员培训学习期限与课时分配建表一  具体安排如下:  1、理论教学课时分配见表二  2、驾驶操作训练时分配见表三  中华人民共和国机动车驾驶员  培训教学大纲  为进一步加强机动车驾驶员素质教育工作,规范驾驶员  培训机构教学行为,提高培训质量,根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》以及《机动车驾驶员培训管理规定》等有关规定,特制本大纲。  机动车驾驶员培训教学大纲包括:普通机动车驾驶员培训教学大纲和教学日志。  机动车驾驶员培训教学的学时安排见下表:  学时安排表  车型总学时

4、  C186B296每个学员的理论培训时间每天不得超过6个学时,实际操作培训时间每天不得超过4个学时。  普通机动车驾驶员培训教学大纲  第一阶段  阶段目标:掌握道路交通法律、法规及道路信号的规定:培养安全礼让、文明驾驶的驾驶道德;了解机动车基本知识;了解典型道路、恶劣气象条件下的安全驾驶知识及紧急情况的应急处置知识;掌握正确的伤员急救知识;了解常见危险物品知识;掌握基础的驾驶操作要领第一阶段理论考试  学时安排C126《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》及相关地方法规1、道路交通安全法律、法规的规章《道路交通安全违法行为

5、处理程序规定》《交通事故处理程序规《机动车驾驶证中领和使用规定》《机动车登记规定》其他有关法律法规了解道路交通事故现场的处理方法及了解机动车驾驶证中领和使用的规定、驾驶员考试标准和要求了解机动车登记有关规定了解刑法、民法通则、道路运输条例、机动车交通事故责任强制保险条例的有关规定2、道路交通型号及其含义3、机动车基本知识交通信号灯交通标志交通标线交通警察手势信号车辆总体构造掌握交通信号灯的含义及规定掌握道路交通标志的含义及规定掌握道路交通标线的含义及规定掌握交通警察手势信号的含义及规定了解车辆总日构造22定》:事故现场处理办法事故的简单处理程序22熟练掌握《中

6、华人民共和国道路交通安全法》相关内容熟练掌握《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》及相关地方法规相关内容了解违法行为处理程序的有关规定44B226教学项目教学内容教学目标车辆性能及评价指标,制动性能对行车安全的影响车辆主要安全装置运行材料的使用常识车辆日常检查与维护了解车辆性鞥及与安全行车的关系熟悉车辆主要安全装置的作用了解运输材料的一般知识掌握车辆日常检查和维护的基本方法22    安全操作要领4、安全行驶、文明驾驶知识驾驶环境对安全行车影响的知识文明驾驶安全驾驶行为高速公路驾驶山区道路驾驶5、典型道路及恶劣气象条件下安全驾驶知识恶劣气象和复杂道路条件下的

7、安全驾驶行驶中出现突然情况的6、紧急情况的应急处置知识应急处置车辆发生是事故的应急处置及消防知识紧急情况的处置原则7、伤员自救、急救及常见危险物品知识常见危险物品了解常见危险品常识伤员自救、急救的基本知识掌握正确的自救、急救方法22通过桥梁、隧道夜间安全驾驶养成安全礼让、文明驾驶的道德意识掌握与安全行为密切相关的知识,树立交通安全意识了解高速公里的基本特点、行车方法和注意事项了解山区道路的基本特点、行车方法和注意事项了解通过桥梁、隧道的基本特点、行车方法和注意事项了解夜间行车的特点、一般规律及道路的识别与判断、正确使用照明和信号装置了解雨天、雾天、冰雪路面、泥

8、泞路、翻浆路、涉水、施工路段等恶劣条件

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