2019XX年教育局学校安全工作计划

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1、XX年教育局学校安全工作计划　　一、指导思想　　深入贯彻《中华人民共和国安全生产法》、《浙江省安全生产条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》法律和法规，按照“党政同责，一岗双责，齐抓共管”的要求，实行综合监管与专项监管相结合，以专项监管为主；专项监管根据“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，实行谁主管谁负责、谁审批谁负责的原则。牢固树立安全发展的理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，严守“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的红线，把安全工作纳入局机关、直属事业单位和学校

2、、幼儿园发展规划，与教育发展同步部署、同步推进、同步检查、同步考核。二、工作目标　　1.推进“三个百分百”。即各层次签定安全责任书100%；平安校园创建100%；学生安全感达到100%。　　2.努力建设校园安全文化，加强中小学幼儿园日常安全过程管理，开展多种形式的安全宣传教育和培训，推进中小学生安全教育常态化和课程化建设。　　3.完善XX区学生交通安全保障方案，加强丽汽集团专用校车公司运营管理检查与考核，保障学生交通安全。　　4.加强群防群治与“三防”管理，努力做好校园及周边环境综合防治工作。　　5.预防中

3、小学幼儿园各类安全事故的发生，力争教育系统责任事故死亡人数为零，辖区内中小学生和幼儿园儿童非正常死亡人数实现零增长，万人比较上年有所下降，中小学“平安校园”建设等级全面提升。　　6.开展校园安全特色教育文化试点学校建设，努力构建多样化的校园安全教育特色。三、工作措施　　完善一岗双责，严格安全过程管理　　1.明确安全管理主体责任。依据新《安全生产法》和《中小学幼儿园安全管理办法》，严格实行“管业务必须管安全”的一岗双责安全责任体系，层层签订安全责任书和安全承诺书，使校园安全工作时时处处有人负责。构建全方位、全

4、时空、无缝隙监管制度，杜绝安全监管和安全责任缺失现象，力争签订学校安全目标责任书、学生安全承诺书、家庭安全教育监管承诺书达100%。强化安全岗位责任风险分析，深入理解并践行“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”。　　2.强化安全工作执行力。做好安全工作执行力检查与考核，将认真落实安全会议与文件要求、及时完成安全工作和安全隐患整改工作力度纳入“平安校园”考核。　　规范安全教育，开展多种形式宣传　　1.丰富安全显性文化。充分运用广播、电视、报刊、简报、黑板报、标语、宣传栏、电子屏等载体，努

5、力营造良好的安全文化氛围。　　2.开展安全教学研究。贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，切实做好安全教育进课堂工作，把《安全与健康》纳入课堂教学计划，学校安全教育课程“三落实”：有课时、有任教、有评价；努力开展安全教育有效性的课堂教研课题申报与教研活动；进一步加强防盗、防骗及用电、用气、用水等日常安全管理、教育等工作，使安全教育渗透到教育教学的每一个环节，安全意识入脑入心。3.丰富主题教育活动。通过“安全教育日”、“消防宣传日”、“法制宣传日”和“安全教育周”等主题活动开展丰富多彩的安全教育活动；利用主

6、题班会、专题讲座、家长会、集会、校讯通等形式，扎实开展安全教育“三个一”活动，全面培养学生自我保护能力，增强家长安全监护责任。强化隐患排查整治，不留死角和漏洞　　1.建立全面检查与专项检查相结合的明查暗访制度，检查内容依据《XX区中小学校园安全隐患排查表》中内容，对安全检查中发现的问题，及时下发安全整改文书，区教育局建立全区学校安全隐患信息库，准确掌　　握各校安全隐患情况，对学校重大安全隐患实行跟踪督办，逐项整改销号，使学校安全隐患消失在萌芽之中，确保校园安全。　　2.做好校园及周边环境综合治理。学校设专人

7、分管校园及周边治安、日常安全管理工作，健全学校安全防范机制，实行警校联动机制，有效防止重大刑事治安案件的发生；努力强化道德法制宣传教育，提高师生的道德素质，减少违法犯罪案件和安全事故的发生。与相关部门做好校园周边流动摊贩等食品安全教育与协调管理，做好校园周边违法网吧、音像等文化市场综合治理工作。　　3.继续做好安全预警机制。坚持每月召开安全工作例会，坚持安全季报制度和全区安全工作例会制度，定期分析校舍、交通、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病、重点关注人群等方面可能会出现的问题，根据

8、安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点。发现苗头性的问题，及早进行教育和防范。　　4.建立重大安全隐患整改备案督办制度。将学校安全重大隐患列入整改督办目录，对于及时整改到位的安全隐患，纳入平安校园创新管理与安全隐患整改评价范围。对于不落实安全隐患整改的单位，适时给予通报，限期整改到位。开展安全演练，接近实战务求实效　　结合学校实际，制订并落实各类应急预案，扎实搞好每学期至少一次安全演练，使预案中各岗位