2019xx区特殊教育学校教育教学工作计划解析

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1、顺义区特殊教育学校教育教学工作计划解析　　编号：SYTJ—XZ45　　版本号：A/0　　顺义区特殊教育学校教育教学工作计划　　一、工作思路　　以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以规范过程管理为基础，以提高教育康复质量为核心，以创办特色为导向，实现内部管理规范化，教育质量优质化，学校发展特色化。　　二、重点工作　　1．学校发展：积淀内涵，发展特色2．队伍建设：师德建设，专业发展3．常规管理：规范过程，持续改进4．德育工作：以点带面，重点提升5．教学工作：强化过程，提高质量6．科研工作：立足校本，服务教育7．个训康复：专业引领，科学务实8．职业教育：按需设教，立足发展9．艺术教

2、育：抓实过程，重点突破10．特奥活动：持续发展，打造品牌11．数字校园：开拓资源，扩大效益12．校园环境：健康和谐，适合发展三、具体工作规范过程管理　　夯实常规工作的基础，引领学校建设以提高教育质量为导向的科学、人本的管理文化，促进学校内涵式发展。　　1．健全和落实学校制度，体现学校管理的民主性和人性化。　　2．重视过程管理。学校、部门各项工作制定严谨的方案，按着：制定计划——审核通过——执行——总结、积累、归档资料的程序执行。　　3．加强部门日常教育教学工作的检查指导和学校内审工作。　　4．坚持学习、例会、教研制度。双周周五上午为领导班子例会时间；每月一次集中校本培训或全校会议。除安

3、排集体活动外的每周五下午1：00——1：40为各部门例会时间；其余周五下午2：00——4：00为教研活动、政治业务学习时间。　　编制部门：校长室　　1　　生效日期：20XX年9月1日　　编号：SYTJ—XZ45　　版本号：A/0　　5．贯彻落实新颁发的《北京市中小学校学生学籍管理办法》，不断完善学籍工作；继续落实“北京市教育委员会关于在全市普通中小学校全面实行电子化学籍管理工作的通知”精神，有效利用电子学籍的便捷功能，使其服务于学校整体工作。　　6．规范档案管理工作。各部门及时将档案归档。档案管理人员及时整理。做到门类内容齐全、摆放有序、立卷及时、线索清晰。　　7．对教学设备加强管理，

4、做到设备不闲置，使用规范，使用率高。专用教室专人负责，有相应的使用制度，有使用情况的记录。保障中心进行定期检查和抽查。　　强化队伍建设　　以师德建设为核心，以教师基本功培训为载体，加强教师职业理想和职业道德教育，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。　　1．加强师德建设　　落实顺义区教委《关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》，建立以教育、引导、监督为一体的师德建设工作模式。　　将师德建设与教育教学常规管理相结合，与优化育人环境相结合，与教师的心理健康教育相结合，通过党组织、工会组织学习、宣传、表彰等形式，开展师德建设活动。　　本学期将进行家长

5、满意度问卷调查。2．加强干部队伍建设　　坚持干部培训制度、干部深入教研组制度、干部承担研究任务制度、干部推荐前沿理论与实践方法学习资料和推荐书目制度、干部评价制度。　　3.发挥骨干教师队伍建设　　市区级园丁新星、骨干教师、优秀班主任等，积极发挥引领作用，组织学校或部门专题讲座、教育教学研讨；组织本部门对外展示活动；承担部门或学校研究课，观摩课。开展教育教学经验研讨活动。积极承担本组的教育科研工作。　　4．锤炼教学基本功　　以参加北京市教学基本功竞赛为契机，以专家培训指导、骨干教师带动、领导干部听课为基本途径，以教研组活动为基本研究方式，切实抓实教师教学设计　　编制部门：校长室　　2　　

6、生效日期：20XX年9月1日　　编号：SYTJ—XZ45　　版本号：A/0　　和说课基本功，促课堂教学优质化。　　4．提升班主任队伍素养。认真落实教育部下发的《中小学班主任工作规定》、《北京市中小学班主任工作管理规程》和《北京市小学班主任工作指导手册》精神；发挥区级优秀班主任的引领作用，促进班主任有效班级管理、班集体建设。　　本学期将组织班主任进行学习《中小学班主任工作规定》，结合自身工作进行自查，提出班级管理目标，研讨班级管理工作方法。十月份进行班会评比推荐。　　加强对班主任工作的评价。科研工作　　结合学校、教师和发展，学校、各部门做好市、区、校“十二五”课题的确立、申报和研究的准备

7、工作，为课题研究的可持续进行打好基础。　　筹备学校第二届科研大会。德育工作　　深入研究特殊教育的德育工作方法，增强德育工作实效性。实施人：学校所有教职员工、学生家长亲友、志愿者。　　实施场所：学校、家庭、社区、社会大课堂活动基地以及一切公共场所。内容：　　1．爱国主义教育2．心理健康教育3．校园文明教育4．社交礼仪教育5．法制教育。途径：　　1．各学科课堂教学。2．日常班级管理。3．每周一次班、队活动。4.校级班级读书活动。　　5．社会实践活动