2019XX中学体育教研组下学期工作计划

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1、中学体育教研组下学期工作计划  第一篇:  二月份:1、制定教研组计划。  2、学生体协例会。  3、教师制定工作计划。  三月份:1、体育活动课的改革。  2、进行初三中考体育的训练工作  3、参加青白江区体育教学观摩课  四月份:1、全面开展《国家体育锻炼标准》测试工作  2、组织初学生参加体育升学考试  3、组队参加青白江区中小学生田径运动会  4、组队参加成都市中学生“三好杯”篮球比赛  五月份:1、组队参加四川省中学生艺术体操比赛  2、组队参加成都市中学生田径运动会  六月份:1、全面开展游泳课教学  2、组队参加成都市中学生游泳比赛  3、组队参加成都市中学生足球比赛  4、

2、组织完成全校学生全年体育活动课学分的考核工作  第二篇:  本文网址:  1、制定教研组计划。中学体育教研组下学期工作计划  第一篇:  二月份:1、制定教研组计划。  2、学生体协例会。  3、教师制定工作计划。  三月份:1、体育活动课的改革。  2、进行初三中考体育的训练工作  3、参加青白江区体育教学观摩课  四月份:1、全面开展《国家体育锻炼标准》测试工作  2、组织初学生参加体育升学考试  3、组队参加青白江区中小学生田径运动会  4、组队参加成都市中学生“三好杯”篮球比赛  五月份:1、组队参加四川省中学生艺术体操比赛  2、组队参加成都市中学生田径运动会  六月份:1、全面

3、开展游泳课教学  2、组队参加成都市中学生游泳比赛  3、组队参加成都市中学生足球比赛  4、组织完成全校学生全年体育活动课学分的考核工作  第二篇:  本文网址:  1、制定教研组计划。中学体育教研组下学期工作计划  第一篇:  二月份:1、制定教研组计划。  2、学生体协例会。  3、教师制定工作计划。  三月份:1、体育活动课的改革。  2、进行初三中考体育的训练工作  3、参加青白江区体育教学观摩课  四月份:1、全面开展《国家体育锻炼标准》测试工作  2、组织初学生参加体育升学考试  3、组队参加青白江区中小学生田径运动会  4、组队参加成都市中学生“三好杯”篮球比赛  五月份:

4、1、组队参加四川省中学生艺术体操比赛  2、组队参加成都市中学生田径运动会  六月份:1、全面开展游泳课教学  2、组队参加成都市中学生游泳比赛  3、组队参加成都市中学生足球比赛  4、组织完成全校学生全年体育活动课学分的考核工作  第二篇:  本文网址:  1、制定教研组计划。  2、学生体协例会。  3、教师制定工作计划。  三月份:1、体育活动课的改革。  2、进行初三中考体育的训练工作  3、参加青白江区体育教学观摩课  四月份:1、全面开展《国家体育锻炼标准》测试工作  2、组织初学生参加体育升学考试  3、组队参加青白江区中小学生田径运动会  4、组队参加成都市中学生“三好杯

5、”篮球比赛  五月份:1、组队参加四川省中学生艺术体操比赛  2、组队参加成都市中学生田径运动会  六月份:1、全面开展游泳课教学  2、组队参加成都市中学生游泳比赛  3、组队参加成都市中学生足球比赛  4、组织完成全校学生全年体育活动课学分的考核工作  第三篇:20XX年下学期体育教研组工作计划  一、工作思路本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下,以学校整体工作思路为中心,以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》为目标,全面开展学校体卫工作,努力提高全校师生身体素质和健康水平。锐意改革,开拓进取,使学校体卫工作在制度化,科学化,规范化等方面迈上新台阶,为我校大力推进素

6、质教育,全面提高教育质量和水平做出应有的贡献。二、工作任务、目标1、结合新课程标准的实施,抓好校本培训,校本教研工作,努力提高本组教师业务理论水平,更新教育教学观念拓展体育教学内容,协调保证各年级教学计划的连续性,逐步提高体育教学质量。为确保20XX年高考取得好成绩、奠定良好的身体基础。2、加强对新课程标准的学习理解运用,坚持以学生为本,改进教学方法,手段,重视教学评价的多元性,培养学生的自学能力,自我管理能力,创新能力。3、抓常规,抓管理,抓教学,重点抓好身体素质的教学工作。4、大力推动《学生体质健康标准》的全面实施。完成全校学生体质健康测试工作,为上报国家数据库打好基础。5、认真落实《

7、教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意件》,大力推广学校课间体育活动,积极实施《中学生开展课间体育活动行动研究》体育高考训练等课题研究工作。6、组织开展好高考体训工作。重点抓好08届高考体训队的业余训练工作,做好09、10届体训生的选拔与训练工作。7、组织开展好学校体育竞赛工作,重点组织好一、二年级班级篮球赛和足球联赛。8、在进行教学训练,竞赛时,切实加强安全教育,制订有效措施,严防各类伤害事故的发生。9、以校本

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