励精图治建名校跨越发展铸辉煌

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1、励精图冶建名枚跨越发展铸辉煌——富县北教场小学创建省级示范小学办学情况综合汇报郭学广尊敬的各位专家、领导：首先请允许我代表全校一千三百多名师生员工向各位专家、领导的到來表示最真挚而热烈的欢迎。学校概况与发展创业富县北教场小学地处县城以北，太和山下，是富县富城镇北教场行政村村办的一所六年制完全小学。学校占地10000.5平方米（合15亩多），其中硬化校园6700平方米，美化面积560平方米。有教学楼三栋，办公楼、教师公寓各一栋，总建筑面积4090.9平方米。现有教师61人，其中专任教师60人。大专学历43人，中专学历17人，学历达标率100%o有教学班24个，学生1257人

2、。近年来，我们始终坚持“素质第一，育人为本”的办学目标，深化教育改革，积极实施素质教育。经过多年的艰苦创业，北教场小学已成为一所布局合理，环境幽雅，部室齐全，教学手段先进，师资结构合理，实力雄厚的完全小学。教学质量连续6年居全县小学第一，校长目标责任制考核连续6年居全县第一。2002年全市首届中小学校长绩效考核中居全市88所中小学第一。同时，学校先后被延安市委、市政府授予“文明校园”和“精神文明先进集体”；延安市教委命名为全市首批“示范小学”；延安市关工委授予“延安精神教育先进集体”；被团省委评为“红领巾示范学校”；省爱委会授予“卫生先进单位”；省教科所确定为“基础教育科

3、研项目学校”；省体育局、教育厅确定为“体育传统项目学校”；2003年2月省委、省政府又授予“文明校园”。跨越发展与励精图治我校创建示范小学以来，在省、市、县、镇、村的重视支持下，在校长王保健的带领下，我们审时度势，抢抓这一难得的历史机遇，锐意创新求发展，励精图治创名牌。首先狠抓内部管理改革，质量立校办学思想，把精力集中在学校事业发展上，把功夫用在不断丰富办学内涵上，使学校面貌焕然一新，办学条件彻底改观，内部管理更加科学、规范，教学质量大面积提升，办学效益显著提高。走出了一条贫困山区村办小学教育跨越式发展的创新Z路，在全市铸就一道独特靓丽的小学教育风景线。一、端正办学思想，

4、明确办学方向1、全面创新办学理念北教场小学在多年的办学实践中，积淀了深厚的文化底蕴，学校以"会做人、会求知、会劳动、会创造、会审美、会健体、会生活、会报国”为校风，以“严谨、博学、爱生、善诱”为教风，以“尊师、守纪、勤学、进取”为学风，学校教学秩序井然，教育质量逐年提高。面对教育改革的大潮，我们进一步转变传统教育观念，确立现代教育观念，通过办学口标，管理机制的重新探索，不断丰富和发展“三风”的文化内涵。坚定确立了“素质第一，育人为本”全面发展的办学理念。为了使办学理念成为全校师生员工共同的价值取向和自觉行为，我校在四个层面上进行了进一步的实践和探索:一是徳育工作创新。开展

5、了“周有主题，月有核心点击”德育教育系列活动，设计了班队会操作手册，实行德育工作量化考核，增强了德育工作的针对性,提高了徳育工作的实效性,从而丰富办学理念的内涵。二是教学工作创新。结合新一轮课程改革，坚决落实学生的主体地位，走进自主、合作、探究的课堂教学。关注学生的学习过程，让学生轻松愉快地学习，让课堂充满活力。以丰富多彩的兴趣活动为载体，拓展与延伸课堂，充分发展学生的个性特点，进而发展理念的内涵。三是管理创新。确立以人为木管理理念，发扬严谨求实的治学精神，设立了“红领巾值岗制”、校领导“值日制”和“家长接待日”等，进一步完善办学理念的内涵。四是校园文化建设创新。致力于创

6、建学习型、思想型校园文化，以文化橱窗、名人画像、体育壁画、“红领巾”播音室等为内容，力图让校园的块块墙壁能说话，一草一木能表情，以此来深化办学理念的内涵。2、制定近、远期发展目标我校从富县的实际岀发，站在21世纪大教育观发展的高度，经过认真分析论证，适时提出抢抓发展机遇,创办特色学校的办学思路。2001年学校制定了三年发展规划，即2002年争创省级“卫生先进单位”,2003年争创省级“文明校园”，2004年争创省级“示范小学”，三年三大步。并通过进一步深化改革，创新机制，强化管理，优化队伍，抢占教育制高点，再用三年时间，把学校建成精神文明优先,办学条件优越，育人环境优美，

7、教师队伍优秀，管理手段优化，教学质量优良的省级名牌小学。3、全面贯彻党的教育方针创建一年多来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持德、智、体、美、劳五育并举，以教学为主，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持课内外，校内外教育结合，对各类学生因材施教，通过课程改革和教学方法改革，切实减轻了学生的课业负担。学校以学科为组织成立了各类兴趣小组，通过定期开展活动，有效培养了学生的爱好和特长。以茶坊烈士陵园为爱国主义基地，以北教场苗为绿色教育基地，组织学生参加社会实践；以家长学校和家长委员会为桥梁,加强学校、社会、家庭三结合网络教育。重