世界上古中古史教学大纲

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1、世界上古中古史教学大纲第一章世界历史引论一、历史二、历史学三、世界历史的宏观框架和演进趋势：教学要点：◎认识过程的哲学原则。◎吉萨的金字塔与底比斯的神庙构成古代埃及历史的缩影。◎紫禁城与传统民居四合院构成小国封建社会历史的缩影。◎“911”飞机与纽约世贸大厦的撞击。◎世界历史的实质与历史演进的深层背景。第二章原始社会：人类历史的开端第一节人类的起源一、人类关于自身起源的认识过程：从神话宗教到科学探讨二、人类起源的三个阶段三、人种的差异四、原始社会的历史分期教学要点：◎人区别丁•动物的两个层而。◎从猿到人的演进及其非连续性。第二节原始公社一、血缘家庭公社二、母系氏族公社三、父系氏

2、族公社教学要点：◎家庭的界定。◎氏族的特点。◎公社的内涵。◎原始社会的婚姻形态。◎原始公社的演进及其非连续性。第三节原始文化一、原始人的自然知识二、文字的雏形三、原始艺术四、原始宗教教学要点：◎文化的广义界定与狭义界定。◎文字与文明。◎宗教的特定内涵。◎原始宗教的特点。第四节野蛮与文明一、原始社会的一般特征二、原始社会的解体征兆三、文明的标志教学要点：◎原始社会的血缘性、公有性和民主性及其相互关系。◎原始社会解体的逻辑进程。◎文明的历史内涵。第三章奴隶社会史导论一、上古时代奴隶制的基木形态二、奴隶制社会的经济关系与社会结构三、奴隶制社会的历史地位教学要点：◎奴隶的界定。◎奴隶制

3、的基本形态。◎奴隶制相对丁原始社会的历史进步性。◎奴隶制社会在人类历史进程中的非必然性。第四章古代东方史第一节古代埃及一、尼罗河文明的起源二、从古土国到新土国——法老的时代与僧侣的时代三、后期埃及——占代尼罗河文明的衰落四、古代埃及文化教学要点:◎地理位置的相对闭塞性与历史进程的相对连续性即非中断性。◎法老统治的时代及法老与国家的同一性。◎金字塔与古土国时期的政治文化。◎新王国吋期僧侣势力的膨胀。◎阿蒙霍特普四世的改革。第二节古代两河流域一、古代两河流域的早期文明二、古巴比伦王国三、亚述帝国四、新巴比伦王国五、古代两河流域的文化教学要点：◎苏美尔人城邦的特点。◎苏美尔文明的历史

4、地位。◎埃及与两河流域的比较。第三节古代波斯一、伊朗高原的自然环境与早期历史二、阿黑门尼德王朝三、安息王朝四、萨珊王朝教学要点：◎波斯帝国阿黑门尼徳王朝的主要历史遗产。第四节地中海东岸的古代文明一、赫梯二、腓尼基三、巴勒斯坦教学要点：◎腓尼基人的商业文化。◎犹太教。第五节古代印度一、自然环境二、卬度河流域的早期文明三、雅利安人国家的兴起四、孔雀王朝与贵霜帝国五、种姓制度六、婆罗门教七、佛教八、古代印度文化教学要点：◎哈拉巴文化。◎种姓制度。◎婆罗门教。◎佛教。第五章古代希腊罗马史第一节古代希腊一、爱琴文明与荷马吋代二、古风时代三、占典时代四、希腊化时代五、古希腊文化教学要点：◎

5、古希腊人的扩张。◎雅典与斯巴达。◎希波战争与伯罗奔尼撒战争。◎亚历山大东征与亚历山大帝国的历史遗产。◎古代希腊文化。第二节占代罗马一、意大利半岛的早期历史二、罗马共和国三、罗马帝国四、古代罗马文化教学耍点：◎罗马共和国前期的社会孑盾。◎罗马的扩张。◎罗马共和国后期的社会才盾与政治危机。◎基督教的兴起。第六章封建社会史导论一、中世纪二、封建主义三、封建化四、封建社会的丿力史起源五、封建社会的基木特征六、封建社会的地租形态七、封建社会的历史地位八、屮世纪的开端与结束九、所谓历史的中心教学要点：◎中世纪的历史内涵。◎封建社会的基本特征。◎封建地租的主要形态与演进趋势。◎封建社会的历史

6、地位。第七章中古时代的基督教世界第一节日耳曼人的迁徙一、日耳曼人的古代历史二、日耳曼人迁徙的基木进程三、口耳曼人迁徙的历史后果教学要点：◎日耳曼人迁徙的社会背景、基木内容和历史遗产。第二节法兰克土国一、墨洛温王朝二、加洛林王朝教学要点：◎法兰克王国的封建化。◎采邑改革。第三节劳役制庄园与行会城市一、劳役制庄园二、行会城市教学要点：◎劳役制庄园的时空范围与基本特征。◎行会。第四节十字军东征一、历史渊源与社会背景二、基本进程三、历史影响教学要点:◎西欧封建主义的扩张。第五节西欧诸国一、英国二、法国三、德国四、意大利五、酋班牙教学要点：◎英国与法国的议会君主制。◎英法百年战争。◎德意

7、志东进运动。第六节东欧诸国一、拜占廷二、俄罗斯三、波兰与捷克教学要点：◎查士丁尼的统治。◎基辅罗斯与莫斯科公国。第八章中古时代的伊斯兰世界第一节阿拉伯一伊斯兰文明的起源一、占代中东的地理环境与历史传统二、查希里叶时代的阿拉伯社会三、穆罕默德在麦加四、穆罕默德在麦地那教学要点：◎伊斯兰教兴起的社会背景。◎穆罕默德时代阿拉伯国家的演进丿力程。第二节哈里发国家一、哈里发国家的扩张二、哈里发国家的变迁教学要点：◎哈里发国家扩张的社会动因、战争进程与历史遗产。◎麦地那时代、倭马亚吋代与阿拔斯时代哈里发