垫江县界尺小学校教师法制学习资料

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1、垫江县界尺小学校全体教师法制教育学习材料主讲：程昌敏时间2016.9.26一、教师的法律概念1993年10月31日颁布的《中华人民共和国教师法》，赋予“教师”特定的法律含义。这一法律概念包含以下几层含义：(一)教师是专业人员。这是就教师的身份特征而言的。(二)教师的职责是教育教学。这是就教师的职业特征而言的。(三)教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。这是就教师工作目的而言的。二、教师的权利与义务1教师的权利一是教师作为一般公民所享有的权利，二是教师作为教育者的权利。2教师的基本义务(1)•遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。(2).贯彻国家的教育方

2、针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。(3).对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。4.关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。(5).制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。(6).不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。今后五年，我国经济增长预期目标是在明显提高质量和效益的基础上年均增长7%。按2010年价格计算，2015年国内生产总值将超过55万亿元。大力发

3、展现代农业，加快社会主义新农村建设。大力发展社会事业。坚持优先发展教育，稳步提升全民受教育程度。大力加强文化建设，推动文化改革发展实现新跨越，满足人民群众不断增长的精神文化需求。坚持把增加就业作为经济社会发展的优先目标，为全体劳动者创造公平的就业机会，五年城镇新增就业4500万人。城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均实际增长超过7%。提高扶贫标准，减少贫困人口。垫江县界尺小学校教师学习《中小学教师职业道德规范》主讲：贺文时间：2017.12.23《规范》的核心内容：新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。•

4、“爱国守法”一一教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。•“爱岗敬业”一一教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。•“关爱学生”一一师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。•“教书育人”一一教师的天职。教师必须遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材滋教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。•“为人师表”一一教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以

5、身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。•“终身学习"一一教师专业发展不竭的动力。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。学习《义务教育法》宣传材料主讲：贺文时间:2017.3.17什么是义务教育？它有什么特点？答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。它具有公益性、统一性与强制性的特点。新《义务教育法》的几个新亮点是什么？答：一是新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性；二是新法将义务教育经费保障机制

6、以法律的形式固定下来，明确义务教育不收学费、杂费；三是新法将素质教育上升为法律的规定；四是新法将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来；五是新法对义务教育的管理机制有了明确的规定；六是新法对义务教育阶段教师的地位和待遇作出新的明确的规定。学习《学生伤害事故处理办法》主讲：贺文时间：2017.5.19因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（一）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设滋、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；（二）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存

7、在重大安全隐患，而未及时采取措施的；（四）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；（五）学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；（六）学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；（七）学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；（八）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，