2019初一生物备课组计划

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1、初一生物备课组计划　　（1471字）　　组长姓名：郑红松学科：生物教研组：初一生物备课组时间：20xx年上学期　　一、指导思想　　　　全面贯彻新课程理念，扎实开展素质教育，着力加强新课程的教学过程；积极推进教学改革，努力实现教学创新，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的探索；落实集体备课制度，以课堂教学为主阵地，引导全组成员对新课程标准、中考的深入研究，提高课堂教学效率；加强新老老师之间的交流与合作，促进老师的专业成长；全面提高教育质量，推进备课组的建设，加强与北雅中学、雅礼雨花、怡雅中学等多

2、所学校的联系与交流，积极参加全市、全省的初生物教研活动，提高全组的教研能力，创建和谐、务实、高效、开放的特色备课组　　二、工作内容和目标（教学、教研和课外活动安排、学科竞赛活动安排、青年教师培养、备课组建设的理论和实践，计划完成质量预期等）　　1、构建和谐的备课组：开创协作、爱岗敬业、互相支持的组内风气。提高每一个老师的德育素质；敬业爱业、增加事业心和责任感。　　2、创建专业的教研组：积极开展教学研究、进行学科教学管理、提高老师业务水平，狠抓常规落实，强化教研。积极开展备课组内与教研组内的教学研究课，

3、参与省级教研课题的研究，努力提高课堂教学效率。　　3、营造开放的教研组：加强与专业机构的沟通与联系，把专业请进来，逐步形成开放的课堂和开放的备课组。努力营造相互学习、更新观念、创新提高的教研风气。开展各种形式的教研活动，通过集体讨论和研究，解决带有普遍性的和倾向性的教学问题。　　4、初三生物实验考查，争取a率100%。　　三、学情、教情分析（学生、自身及备课组特点）　　初一是起始年级，人数多，班级多，生物学科对于学生来说是所谓的副科，既好奇、又不重视，每个老师所教班级多，与学生交流就减少，作业的落实是

4、最大的问题。通过一个学期的学习，班级学习不平衡，成绩差距大，如何提高落后班级的成绩，落实是关键。　　初一备课组有老教师3人，年轻教师2人，其中3人担任了班主任，1人是办公室主任。专业配置合理，是一支能打硬仗的教学队伍。如何有效进行课堂教学、如何落实课后作业，都是我们现在正在努力研究的课题。　　四、工作目标完成措施　　1、制定学科教学计划：每个教师依据教研组与备课组的教学计划，制定出具体的学科教学计划，使生物教学有序进行。　　2、落实教学常规：　　①做到五统一：统一教学思想、统一教学进度、统一作业、统一

5、资料、统一考试　　②教师备课：一课一案，鼓励年轻教师写详案；备课要突出实效性，力争使教师做到：轻负荷、高质量　　3、上课：重视学生主体作用，50%以上使用多媒体　　4、作业：每两周一次作业检查，全批全改　　5、考试：科学命题，严格监考、认真阅卷、及时反馈　　周次、教学内容、教案个数（个）、作业1《练习与测试》　　1　　第一章　第一节、第二节、2、第一节　第二节　　2　　第一章　第三节、第四节、2、第三节　第四节　　3　　第二章　第一节、2、第一节　　4　　第二章　第二节、2、第二节　　5　　第二章　第

6、三节　练习、1、第三节　　6　　第三章　第一节、第二节、2、第一节　　7　　第三章　第二节、第三节、2、第二节　　8　　第三章　第三节、1、第三节　　9　　第四章　第一节、2、第一节　　　　（1054字）　　一、指导思想　　1．学生发展。贯彻学校“以学生的发展为本”的育人理念，以学生为主体，突出学生学习的主动性、自主性，加强学生自主建构知识能力和科学探究能力的培养，重视对学生进行人与生物圈和谐发展的教育。　　2．教师发展。进一步提升本组教师的教学水平和教学能力，加强组内教师团队意识的培养，为教师的个人

7、发展和专业成长奠定基础。　　3．学校发展。践行初中部“课改”行动计划，开展生物课堂教学的有效性探索。扎实抓好本期生物教学，以利于夯实生物会考的基础，为我校本届学生赢得中考胜利打好第一战。　　二、具体工作和措施　　1．进一步规范集体备课活动　　（1）规范活动时间和地点，定周四上午第一至第三节课为集体备课时间，活动地点定在初一年级办公室。　　（2）规范集体备课主题，结合本组实际情况，备课组活动主要以研究备课为主，注重教学过程的设计，注重学案的设计，注重教学反思和教学后记。　　（3）规范集体备课的分工和责任

8、，备课组成员根据统一的分工安排，在活动中要发挥自己应有的作用，主备人认真扎实的备好课并讲解，辅备人积极主动的评议、讨论。　　2．听课评课　　（1）听课时全体参与，要更关注学生的学，不局限于组内的互相听课，充分利用网络资源和外出学习的机会并认真作好记录。　　（2）评课时由备课组长主持评课，要实话实说，注意汲取他人经验，找出不足，发现问题大家一起反思，提出解决办法，然后应用于教学实践中去。　　3．教师成长　　（1）本学期我们备课组计划结合学校的“读书工程”，